七年级历史上册第一、二单元复习学案通用新教案.pdfVIP

课题：七上第一、二单元复习 主备： 课型：复习课 审核：九年级历史组 班级姓名 学号 【学习目标】 、了解元谋人、北京人的文化遗存；知道炎帝、黄帝的传说；知道禅让制到王位世袭制的 演变；了解西周分封制的基本内容和作用；知道司母戊鼎和三星堆文化；知道春秋争霸和战 国七雄的基本史实；知道铁农具和牛耕的使用；了解都江堰的水利成就。 、通过了解商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革所产生影响，从而认识到改革是社会 发展的动力。 、知道孔子的思想主张，认识儒家学说的历史地位和影响；知道“百家争鸣”中的主要派 别、代表人物及其主张，认识思想解放能推动社会的发展。 【重点难点】 重点：商鞅变法的内容及其影响；孔子的思想主张及其代表的儒家学说的历史地位和影响。 难点：从商鞅变法的学习中认识到改革是社会发展的动力； 认识儒家学说在当今的地位和产生的影响。 【自主学习】 、我国境内已知的最早人类是；生活在北京西南周口店的山洞里，已经会使用天然火。 、在尧舜禹时期推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“” 。禹死后，启继承父位，成为夏朝 的第二代国王，从此，代替了， “公天下”变成了“家天下” 。 、为了巩固统治，西周实行了。其内容是：周天子把和 、 ，分给亲属、功臣等，封 他们为。诸侯必须服从的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 、朝是我国青铜文化的灿烂时期，其中世界现存最大的青铜器 教师 组长 是；与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特 评价 签字 的青铜文化，这就是举世闻名的“”文化；代表作品有青铜面 具、、等。 批阅日期：月 日 、春秋时期， 我国开始出现农具。 我国至迟在春秋末年已使用， 战国时期牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。 、战国时期秦国蜀郡太守修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江水 患，灌溉了大片农田，是成都平原因而获得了“”的美称。 、公元前年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。法令规定： 。 、战国时期，各国经过变法，制度逐步确立起来，我国形成了。 、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“” ，我国文字可考的历史，从开始。 【重难点突破 】 一、商鞅变法的内容要仔细分析，突出两个字“分”和“封”来突破重点， “分”什么？“封” 为什么？有何权利和义务？细化知识点来突破。通过作用的分析认识到改革是社会发展的动 力。 二、孔子的思想主张及其百家争鸣，通过表格设计来突破： 派别 代表人物 思想主张 儒家 墨家 道家 庄子 法家 兵家 【课堂检测 】、选择题： 、每年的清明时节，各地的民众和海外赤子纷纷前往黄帝陵祭奠敬拜，是因为他是（ ） ．人文初祖 ．治水有功 ．建立夏朝．千古一帝 、“父死子继，兄终弟及”反映了哪一制度的特征（ ） ．郡县制．禅让制 ．世袭制 ．等级制 . “周幽王烽火戏诸侯” . “孔子周游列国”，与“诸侯” . “列国”的产生相关的制度是（ ） .禅让制 .世袭制 .分封制 .郡县制 、下列人物和思想、政治主张，搭配不正确的是（ ） ．老子——以柔克刚 ．墨子——兼爱非攻．孟子——仁政治国．韩非——顺其自 、 “他对内整顿朝政，对外