英语课堂教学步骤和方法.pdf

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 英语课文教学步骤和方法 我所任教的是三年级和五年级的英语。在此我以五年级的课文为例， 谈一谈自己对课文教学的步骤与方法的认识。 在五年级下册 Module 5 Unit 1 It ’s big and light 一课中，我运用了 “唱、导、学、练、演”的五步教学模式，即“唱歌热身、情境导入、学 习新知、趣味操练、汇报表演” 。 1. 唱歌热身 师生齐唱自编《多啦 A 梦》英文歌： Tall, tall, it ’ s tall,this tree is tall. Short, short, it ’ s short,this chair is very short. Small, small, it ’ s small,this cat is small, Fat, fat, it ’ s fat,this panda is very fat. 以此来复习形容词的用法，同时活跃课堂气氛。用时三分钟。 2. 情境导入 导入的目的是介绍新知识。 方法最好用生动、 简练的语言介绍。 需要注意 的是不应作长篇大论的讲解，不过多地进行语法分析。要设计板书。 常用的导入新课的方法： （1）自问自答导入法 （2 ）手指木偶导入法 （3 ）角色表演导入法 （4 ）听音复述导入法 （5 ）看图说话导入法 （6 ）关键词语导入法等。 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 本课我采用的是在情境中导入，用自己带的书包和气球来表现形容词 “big 、light 、broken ”。引入本课要学的内容。 3. 学习新知 课文内容的学习基本套路就是听三到四遍录音， 每一遍带着不同的目 的和任务来听。就本课而言，我是这样安排的： 1）.播放第一遍录音，整体感知课文。 2 ）.大屏幕呈现问题，播放第二遍录音，回答下列问题。 ① Why does Ms Smart want to buy Lingling a new bag? ② Why don ’t they choose the black one? ③ Why don ’t they choose the green one? ④ Which one do they choose? Why? 3 ）.播放第三遍录音，跟读课文。 4 ）听并模仿。 4. 趣味操练 趣味操练是掌握新的语言材料， “会 ”、 “熟 ”、 “用 ”的过程。方法一般采用 MMC 阶梯式三级操练法：机械操练、有意义操练、交际性操练。需要注 意的是精讲多练、以练为主、讲练结合、循序渐进。 课堂操练的组织形式： （1）全班（ 2 ）师生（ 3 ）半班（ 4 ）分组（ 5）两两（ 6 ）个人 2文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 本课我是这样设计的：分组进行，卖包以及买包。 5. 汇报表演 这一步实际就是巩固环节，目的是总结、练习、反馈： 最后布置的课后作业是“画一个自己喜欢的物品，并用英语来描述它。 ” 这也是对课文学习的巩固练习。 课文教学是小学英语教学的重点。 如何促进小学生乐于开口说英语， 如何促进小学生生动， 活泼， 自主和全面