二年级美术下册第15课《向日葵》教案浙美版.pdfVIP

好大的向日葵 一、教材分析 迷人的向日葵，曾吸引了多少文人墨客。它的形状独特、色彩丰 富，尤其是它所具有 的强大生命力和向阳的特性，令人赞叹不已。“朵朵 葵花向太阳，我们紧跟共产党，高举 红旗向前进”的歌词里， 用象征比喻的手法对向日葵的精神进行了歌颂。 教学本课时， 不仅 要仔细观察向日葵的形状，辨别其变化的色彩，进行合理的、 有创造性的想象，还要对向日 葵的强大生命力有更深的领悟，创作出富有感情的新颖之作。 教材选用了荷兰画家凡·高和伍必端的作品，还有几幅学生作 品和一张图片。教师可 以简单地介绍凡·高等画家的简历及色彩的有关知识，也 可以用资料的形式发给学生 看。 凡·高的作品似团团燃烧的火焰，而伍必端的作品像在淋漓地舞蹈。另外还可以提供实物， 让学生有观察的对象，有资料和范作；结合语言、 探究、 小组合作等形式来