二年级科学上册1.4《观察月相》教案教科版.pdfVIP

。 。 。 。 内部文件，版权追溯 《观察月相》教学设计 【教材简析】 月球，是离地球最近的天体，是我们地球家园的邻居。月球不包含在地球家园的范畴 内，但是月光反射到地球，给夜晚带来明亮，算是地球家园的物体之一了。本课观察月球， 从观察月相变化切入，从月相变化的现象中，学生发现一些变化按规律，提高对观察天体的 兴趣。 月相的形成，不要求学生掌握。教材的要求是那些呢？一是通过实际观察来确认月相是 变化的，二是学会用图画的方式记录描述观察到的月相，三是学生通过分析观察到的月相， 能发现月相是逐渐变化的。如月球亮的部分逐渐增加或者减少。本节课的难点在于组织和督 促学生进行连续的观察。只有获得了月相观察记录这样的第一手事实材料，学生才更容易有 所发现。因此，教师要想办法调动学生持续观察记录的积极性，督促学生坚持观察、记录。 如果有的学生有几天漏记了，可以由教师或者其他同学提供一部分的月相。指导观察记录的 方法也很重要，因为学生没有观察和记录月相的经验，教师必须给予相应的指导。 【学情分析】 学生对月相的认识有一点生活经验，知道月亮有时像眉毛，有时像圆盘，有时是半个月 亮，也有部分学生知道月相变化的规律，但是学生基本不知道不管出现什么月相，月球一直 是