动力气象学第三章.ppt

第三章 尺度分析与自由大气中的风场 ;一、尺度分析的概念;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”; 这里的q是广义的，不仅包括气象要素，还包括方程各项。 比较物理量的大小，可以比较特征量的大小。 如：已知：;在中纬度大尺度大气运动，各物理量的特征量为： ; ; ; ; ; ;⑴ 分子粘性力可以忽略 不考虑分子粘性和湍流粘性 ——“自由大气”;⑵ 取“零级近似”， 即只保留量级最大项，得到的简化方程为：;1、水平方向上： ;地转平衡运动的特征： 动力学特征： 水平压力梯度力与科氏力相平衡 运动学特征： 风沿等压线吹；背风而立，高压在右， 低压在左（南半球相反）。;南半球：;;⒉垂直方向上： ;——Z坐标向P坐标的转换的物理基础 ;三、连续方程的零级简化形式：;五、重要的无量纲数：;例：;其中：;a) 中纬度大尺度运动： ;b) 中纬度中小尺度运动： ;c) 热带大尺度运动： ;d) 海洋情形： ;六、地转偏差;地转运动： ;七、热成风 地转风随高