明天要远足优秀教案.docxVIP

明天要远足 城东 王辉 学习目标：1.会写4个生字，会认11个生字。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。 3.运用多种不同形式让学生充分展示自己的才华。 学习重难点：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、逐渐养成积累词语的习惯。 导学准备：课件、音乐 导学过程： 创设环境，导入新课 1、师：〔出示图片〕有一个可爱的小女孩，她睡在自己的床上，可是呀！怎么也睡不着，这是为什么呢？ 因为明天，她要去远足去郊外去旅行，远足就是到这方，到离自己所住的城市比拟远。所以她翻过来翻过去怎么也睡不着，心情特别的冲动。一直在脑海中想象她要去的这个地方是什么模样的？所以就写下了这首有意思的诗歌！ 2、板书课题：明天要远足 3、师：来我们一起先来读读课题——明天要远足 4、师：“远足〞是什么意思？〔比拟远的徒步旅行〕 5、生再读课题二、初读课文，识字读词，交流反应 师：要远行去什么地方呀？那赶快来看一看这位小女孩的心声吧! 1、出示课文内容图片，师范读课文，学生认真听。 2、指名读课文，及时正音。 3、出示“睡，那，海，真，老，师，吗，同，学，什，才，亮〞等字。 4、让学生自由读 5,、师讲解识字要点，教师教读，生跟读。 生齐读，开火车读字词。 三、品读感悟 1、指名读第节 (1)你们心中的海是什么颜色的？我们来说一说海的颜色。〔指名说〕 (2)生活中，你们在哪里看到过这种颜色？ 2、指名读第节 〔1〕小朋友们，你们说一说云都是什么颜色的？ 〔2〕你们见到过哪些形状的云？ 3、指名读第三小节 〔1〕同学们，小主人公着急等天亮去干什么呀？ 〔2〕小作者应该做些什么准备呢？你能给出什么建议？ 四、指导书写 1、师范写，提示要点：“才、明、同、学〞四个字的书写都要注意笔画顺序。 2、生描红，并认真临写 3、学生书写，教师巡视，表扬写得优秀的学生。 五、稳固延伸 如果你就是文中的孩子，说一说睡不着的原因。〔让生展开想象的翅膀，任其自由翱翔〕 板书设计： 明天要远足 才 明 同 学