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修辞方法之比喻--微课教学设计 修辞方法之比喻--微课教学设计 PAGE PAGEPAGE 3 修辞方法之比喻--微课教学设计 微课教学设计 授课教师姓名 邵小芸 学科 小学语文 单位 中卫市沙坡头区宣和镇东台学校 微课名称 修辞方法之比喻 适合教材版本 各种版本均可 设计思路 学生对比喻句已经有一定的认识，但是他们缺乏比较系统的认识，鉴于比喻句教学的重要性，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先讲解比喻句概念、比喻句的结构、表达效果和比喻句的类别，然后让学生区别判断，增进理解。最后学生就会形成自己对比喻句的系统认识和理解。 教学过程 内 容 备注 片 头 大家好，本节微课讲解 修辞方法 之 比喻。 正 文 讲 解 第一部分内容：什么是比喻？ 俗称打比方。是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的一种常用的修辞手法。 例：红的枫叶就像火花一样飘落下来。 弯弯的月亮像小船。 露似真珠 月似弓 第二部分内容：比喻的结构 一般情况下，比喻包括三部分： 被比喻的事物 联系本体和喻体的词语 作比方的事物 本体 比喻词 喻体 这三部分不一定在所有的比喻句中同时出现 第三部分内容：比喻句的表达效果 1、化平淡为生动 春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。 2、化深奥为浅显 小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。 3、化抽象为具体 “这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。 4、化无情为有情 地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。 第四部分内容：比喻家族（比喻的分类） 比喻分为：明喻、暗喻、借喻三种。 一、明喻 典型形式：甲像乙 比喻词：像、好像、仿佛、犹如、宛如、好比、 好似、 像…一样、如…一般、仿佛…似的、…似… 等。 例句： 1、翠鸟蹬开苇秆,像箭一样的飞过去. 2、岸边的华灯倒影在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面上。 二、暗喻 典型形式：甲是乙 比喻词：是、就是、成了、成为、变成等。 例如 1.春天到了，大地变成了绿毯。 2.小兴安岭是一座美丽的大花园。 三、借喻 典型形式：甲代乙 比喻词：无（本体和比喻词都不出现，只出现喻体） 例如 1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼 苗。 第五部分内容：慧眼辨真假（哪些句子不是比喻句？并举例讲解。） 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 ( 是 ) 2、看他的样子，好像有什么喜事似的。 ( 否 ) 1、旧上海是冒险家的乐园。（是） 2、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。（否） 3、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（是） 4、她长得很像我邻居的小妹妹。（否） 终极秘诀 怎样识别“像”字句是不是比喻句呢？ 这就要看句子是否同时具备了以下两个条件： 一是“像”字前后要有两个不同类的事物； 二是这两个事物要有相似点。 如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。 结 尾 授课完毕，谢谢聆听！