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四年级小学安全手抄报一等奖 教育内容：家庭、学校、社会安全 . 教育目标： 1、充分认识安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进行预防灾害，防“溺水教育的教育。 教学过程：一、导入：新的学期又开始了，我们将一起开始快乐 而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因 为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。 二、小学生应注意安全的地方： 1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全 ? 2、集体归纳。 (1) 人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹 ; 不在楼道内做游戏 ; 上下楼梯靠右行 ; 劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人 ; 不与社 会上不三不四的人交往，特别是吸毒者 ; 课外不玩火，不玩火…… (2) 交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉 路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过 公路要做到一停二看三通过。 (3) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、 猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。 1. 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2. 学生饮食、就餐的安全隐患。 3. 学生交通安全隐患。 4. 校园隐性伤害的隐患。 四年级小学生美术绘画作品 四年级小学生美术绘画作品 1 四年级小学生美术绘画作品 2 四年级小学生美术绘画作品 3 四年级小学生美术绘画作品 4 四年级小学生美术绘画作品 5 美丽的家乡 教学目标： 1. 赏析家乡的自然风光和风景画作品，了解简单的构图知识。 2. 初步掌握风景画的构图技巧。学会运用一定的表现手法，完成 一幅描绘家乡的作品。 3. 培养观察生活的能力和热爱家乡的美好情感。 教学重点： 感受风景中的艺术美，初步掌握风景画的构图技巧。 教学难点： 灵活运用构图技巧和表现手法，描绘家乡的风景。 教学过程： 第 1 课时 课前准备 ( 学生 ) 搜集家乡富有特色的风景图片资料或美术作品。 ( 教师 ) 各种风格的风景画图片作品、课件及背景音乐。 教学过程 1. 感受风景中的艺术美。 提问：你认为最美的风景在哪里 ? (1) 让学生讲述自己心目中最美的风景。 ( 山水、家乡、建筑物 ) (2) 教师课件演示：展示各地风光图片资料，运用比较法引导学 生感受城市与乡村的不同特色。 ( 引导学生欣赏感受不同风格的美景， 并通过画面引导学生理解——不同风景具有不同美感。 ) 2. 欣赏描绘风景的绘画作品。 提问：风景画和风景照片效果一样吗 ?为什么 ? (1) 引导学生欣赏课本中的风景画作品。从这些风景画作品的形 式、艺术风格等方面展开欣赏与讨论。 (2) 教师重点讲解《雨》、《干草车》等三幅作品。引导学生观 察“画家用不同手法表达对雨景独特的审美感受”，并让学生探究 “表现手法与意境表达”之间的关系。 (3) 小结：看似平凡的风景，在艺术家的眼里会有不平凡的美， 这取决于一个人对于美的感受能力。 3. 分析风景画的艺术特点。 提问：你知道怎样才能画好风景画吗