泗水县星村初级中学养成教育汇报.ppt

教学生一天 想学生一生 —泗水县星村初级中学养成教育汇报 泗水县星村初级中学 朱友银 养成教育是关系学生一生的教育，是学校教育的重要内容，是学生全面发展的基础工程，养成教育虽不是学校教育的全部，但在学校教育中却占有重要地位，是教育中最“实”的基础部分，教育的“本质”的指标，同时也是学校内涵发展的需要，培养了学生良好的习惯和道德素养，不仅为学生的终身发展打下坚实的基础，同时也有利于学校对学生的管理，促进师生和谐发展，提高学校的教育质量和竞争力，从而真正培养社会主义的建设者和接班人。 泗水县星村初级中学养成教育汇报二、对于学生生活习惯的养成。 （1）学校注重榜样示范作用。利用青春期学生好胜心强的特点，定期展开“我是文明中学生”评比活动，对评出的模范学生制作宣传版面或利用教育白板对其实行表彰宣传。我们举行了优秀学生事迹报告会，以他们亲自事迹感动周围的同学。很多学生在先进典型的带动下主动制订习惯养成计划，向身边的优秀同学看齐，形成了你追我干，不甘落后的良好局面。 （2）利用活动推动。针对语言粗俗等不文明行为我们利用记者站实行了现场采访，以让学生现场谈体会的方式反思自己的表现；针对学生穿奇装异服、攀比心理严重、盲目崇拜等行为我们以《华胥文学社》、《小记者站》、为主阵地，向学生传达正常的审美观点，为此学校还举行了什么是美辩论会。针对学生懒散、不愿运动我们展开了阳光体育运动，让全体同学都参与到运动中来，并在群体活动中培养他们的团结协作精神。对于个别学生不讲卫生、乱吃乱丢等学校展开了内务比赛活动等系列活动，彻底整治了校园环境。 （3）倡导饮食卫生，整治学校周边环境。，对学校小卖部实行清查，严禁小卖部和伙房在上课期间营业，并协同公安、卫生部门对校园周边环境实行了整治，确保食品卫生安全。 一、学习习惯的养成。 （1）首先协助学生明确学习目的，制订学习计划。学校定期召开学习动员会，邀请成功人士和知名校友来校做专题报告，现身说法向学生讲述自己成功的历程，协助学生端正其学习态度，使学生明白知识的重要性，积极主动的投入学习之中。学校制订了《学生学习习惯养成实施方案》、《一日学习常规》，每学期初，各班班主任还要指导本班每一名学生依据《学生学习习惯养成实施方案》、《一日学习常规》制订其个人的《学习计划》，在班主任及任课教师的监督下，确保每个学生个人计划的实施，促使其养成良好的学习习惯。（2）实行分组分层教学模式，努力构建高效课堂。实行小组教学模式，各班根据学生的不同层次将学生分成若干小组，通过小组合作学习与小组自主管理相结合的方式，实现组长负责制下的小组内相互协助、相互交流、相互监督，培养了学生的自主学习合作交流习惯。充分尊重学生的主体地位，发挥学生学习的积极主动性，针对学生的实际情况，为不同层次的学生制定不同的学习目标、内容及展示活动，由传统的学生“分组分层”，到作业分层、检测分层、问题设置分层等，让所有学生都能体会到成功的喜悦，极大地调动了学生学习的积极性。（3）教师增强集体备课及教学研究，课堂教学设计紧密联系学生生活和社会实际，努力提升课堂教学的趣味性，努力追求趣味性和实效性的统一；对于学生上网成瘾问题，学校开设了校内网络课，由教师指导学生实行上网交流、查阅资料，由无人看管的上网打游戏变成了利用网络平台实行配合学习。 二、对于学生生活习惯的养成。 （1）学校注重榜样示范作用。利用青春期学生好胜心强的特点，定期展开“我是文明中学生”评比活动，对评出的模范学生制作宣传版面或利用教育白板对其实行表彰宣传。我们举行了优秀学生事迹报告会，以他们亲自事迹感动周围的同学。很多学生在先进典型的带动下主动制订习惯养成计划，向身边的优秀同学看齐，形成了你追我干，不甘落后的良好局面。 （2）利用活动推动。针对语言粗俗等不文明行为我们利用记者站实行了现场采访，以让学生现场谈体会的方式反思自己的表现；针对学生穿奇装异服、攀比心理严重、盲目崇拜等行为我们以《华胥文学社》、《小记者站》、为主阵地，向学生传达正常的审美观点，为此学校还举行了什么是美辩论会。针对学生懒散、不愿运动我们展开了阳光体育运动，让全体同学都参与到运动中来，并在群体活动中培养他们的团结协作精神。对于个别学生不讲卫生、乱吃乱丢等学校展开了内务比赛活动等系列活动，彻底整治了校园环境。 （3）倡导饮食卫生，整治学校周边环境。，对学校小卖部实行清查，严禁小卖部和伙房在上课期间营业，并协同公安、卫生部门对校园周边环境实行了整治，确保食品卫生安全。 我校学生突出问题 一、学习习惯上主要是：学习目标不明确，对学习无兴趣，缺乏学习主动性，有问题羞于向老师请教，不善与同学交流。二、生活习惯上主要是：自理水平差，攀比意识强，怕苦怕累、贪图享乐、盲目崇拜，没有良好的学习习惯。三、人际