六年级开学第一课电子教案.pptVIP

（四）说和读 1、回答问题要仪态大方，神情自若，目视前方；声音宏亮，吐字清晰，发音准确(zhǔnquè)，用普通话；要明白自己要说什么，中心明确，语序条理，语速适当，减少语病，不带口头禅，不说地方土语。 2、晨读或课上朗读，要用普通话，读音准确(zhǔnquè)，注意纠正方言和土语；不添字，不掉字，不读破句子；恰当地掌握间歇与停顿，注意逻辑重音与语调的抑扬顿挫，不唱读；尽量读出感情；古诗文及优美的现代诗文（或段落）要熟读成诵。 第三十页，共36页。 （五）思考 1、集中注意力，上课时自己的思路和学习活动跟着教师走，积极参加教师有计划安排的自学、讨论、发言、评议，思想不开小差。 2、认真对待教师的提问，勤于动脑思考，不要只等教师讲或忙于抄现成的结论。 3、善于抓住文章的重点，捕捉文章的重点词、重点句、重点段。 4、善于提问，每学一篇课文都要自问：“学了这篇课文我提出了几个有意义的问题(wèntí)？” 5.课文中的疑难问题(wèntí)，应主动问同学、问教师。 第三十一页，共36页。 （六）、课后复习 1、牢固掌握本课生字的音、形、义，理解有关的词语。 2、能用自己的话概括文章的主要内容与文章表达(biǎodá)的思想感情，了解文章的表达(biǎodá)方式。 3、理解文中含义深刻的句子。 4、背诵文章重点句、段。 5、搜看与课文有关的资料，（包括文字资料、音像资料等）拓展自己的知识面，形成技能，提高素养。 ? ? 第三十二页，共36页。 我的新学期计划(jìhuà) 好的开始是成功(chénggōng)的一半 给自己(zìjǐ)制定的一可行的学习计划 第三十三页，共36页。 我们(wǒ men)的定位 做一名合格的六年级学生： 自主、自觉(zìjué)、自理 全力以赴迎接(yíngjiē)小学毕业考试 第三十四页，共36页。 愿我们以后(yǐhòu)每一个 都不会一场空！ 梦 第三十五页，共36页。 本学期必备(bì bèi)物品 字典 词典 钢笔 铅笔 蓝黑墨水 2个生字抄写本 2个听写本 2个综合抄写本 1个读书笔记本 苏教版语文六年级下册《奇迹(qíjì)课堂》和《小学毕业总复习方略》。 第三十六页，共36页。 词语：我们 拼音：wǒ men 解释：代词。称包括自己在内的若干人。宋苏轼《傅大士赞》：“善慧执板，南泉作舞，借我们槌，为君打鼓。”明杨讷《西游记》第六本第二一出：“孙行者去了，我们慢慢行。”《二十年目睹之怪现状》第三六回：“我们豁去虚文，且谈谈正事。”巴金《随想录·关于丽尼同志》：“我立在甲板上，身子靠着栏杆，摇着手，低声说：‘台湾，美丽的土地，我们的！’” 词语：缓慢 拼音：huǎnmàn 解释：亦作“缓漫”。不迅速，迟缓。《书·舜典》“直而温，宽而栗”唐孔颖达疏：“正直者失於太严，故令正直而温和；宽弘者失於缓慢，故令宽弘而庄栗。”唐皎然《诗式·诗有六迷》：“以虚诞而为高古，以缓漫而为冲澹。”宋赵与时《宾退录》卷二：“蔡襄如少年女子，体态娇嬈，行步缓漫，多饰繁华。”汪东《法国革命史论》：“巴黎市民，不耐议院举动之缓漫，大举围议院。”巴金《寒夜》二九：“母亲也看得出他在用缓慢的脚步走向死亡。” 词语：这样 拼音：zhèyàng 解释：指性状、方式和程度。元无名氏《货郎旦》第一折：“有你这样人，我倒要嫁你，你倒不来娶我。”丁玲《韦护》第二章四：“他一星期总有五天要这样往返的跑着。”徐迟《大场的一夜》：“便是那时我望到这十辆车，停得这样整齐，距离这样精确。”代替某种情况或动作。老舍《月牙儿》三三：“文明人知道了我是卖，他们是买，就肯来了；这样，他们不吃亏，也不丢身分。”刘心武《立体交叉桥》第二章五：“见哥哥回来了，侯勇仅抬眼点了下头，便继续摆弄那飞机票，仿佛那是一桩多么重大的事情。他是故意这样。”犹言这样一类。明何良俊《四友斋丛说·史五》：“王某只不合与我作对头；不然，这样巡抚只好与他提草鞋。”沈从文《丈夫》：“这样丈夫在黄庄多着！那里出强健女子同忠厚男人。” 词语：这么 拼音：zhè me 解释：亦作“这末”。指程度、数量或方式。《儿女英雄传》第五回：“这也不值的吓的这个嘴脸，二十年又是这么高的汉子。”丁玲《太阳照在桑干河上》二：“他又买了地主李子俊的房子，有两个大院，谁都说这末多年来就他们家有风水，人财两发。”刘心武《如意》五：“不是说你这么一控诉，下月就按百分之六十发你了。” 词语：起来 拼音：qǐ lái 解释：起床。唐白居易《食后》诗：“食罢一觉睡，起来两甌茶。”《二刻拍案惊奇》卷九：“次日，清早起来，也无心想观看书史，忙忙梳洗了，即望园东墙边来。”《儒林外史》第十九回：“