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三年级语文教学案例 小 学三年级语文作文教学案 例与分析 导读：就爱阅读网友为您分享以下 “小学三年级语文作文 教学案例与分析 ”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支 持 ! [推荐 ]听课网小学三年级语文作文教学案例与分析 年级语 文 小学三年级语文作文教学案例与分析 设计思路：小 学三年级学生已具备一定的语文学习能力， 有一定的语文知 识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。 不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。 还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。 结合本班学生在 习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让 学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情， 怎 样使自己的作文更加亮点。教学步骤：片段 1：师：（大屏幕 展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句， 学生 比较。 并说一说两个句子有什么不同？） 句子 1：母爱是什 么？母爱是早上出门前一句叮嘱 “好好学习 ”；母爱是回家之 后一顿香喷喷的饭菜； 母爱是早上穿在身上的带有阳光味道 的衣服；母爱是 …… 句 师： “刚才我们一起走进了西沙群 岛，领略了它那迷人的风采。现在，请你们用一句话来描写 你对西沙群岛的整体感受， 或用一句话来抒发你对西沙群岛 的感情。 ” 生： “我觉得西沙群岛太美了，简直就是人间 仙境。 ” 生： “我觉得西沙群岛很美很美，海水五光十色， 瑰丽无比；鱼儿成群结队，各种各样；海龟无比庞大；海鸟 数不胜数。这些美景就像一幅很美很美的画。 ” 生： “我 觉得西沙群岛的物产很丰富，有珊瑚，有海参，有鱼，有海 龟，有海鸟，还有威武的大龙虾，真是应有尽有。 ” 教师 请学生板书： 风景优美物产丰富 (三 )借助电脑， 积累美词 佳句 师： “好的文章， 我们要有感情地朗读， 深深地感悟， 细细地品味；好的词句，我们也要积极地去积累，去运用， 去发展。 ” 请学生运用电脑，把自己喜欢的美词佳句打在 电脑上，然后展示出来，并有感情地朗读。 (一)有效地实 现了学生、教师、课文与信息技术的四结合 传统教学过 程主要是教师根据教案， 按部就班讲授既定的教学内容的过 程。教学内容是预设的，教学过程也是预设的。而在现代信 息技术与语文课程整合的情境中， 教学过程则是师生共同探 求新知、提升情感、呈现多向互动的过程。 在这样一个 收集环境下，抽象的事物具体了，静态的东西鲜活了。如在 第 4 自然段鱼的