三年级下册环保教案.pdfVIP

第一课 大树的功劳 教学目标 1、让学生在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系， 培养学 生探索自然科学的兴趣。 2、引导学生认识大树的价值。 3、引导学生关心周围的社会生活环境，关心自然界，培养学生爱护 树木的情感。 内容分析 1、引出大树的功劳。让学生思考这首儿歌表达了什么意思，重点讨 论大树在保护环境中 做出的贡献。 2 、创设情景设立探究园地， 让学生课本中出现的情况， 说出自己的 做法。 让 学生进一步思考居住的社区乡村或者校园有没有毁坏树木的 现象。 3、介绍植树节。 4 、 号召学生爱护树木，组织一个护绿小组，征集爱护树木的温馨提 示语。 5、呼吁学生将对 树木的爱落到实处。 教学建议 1、教学准备 选取有大树的环境优美的图片、大树底下乘凉的图片、描写大树的 诗 或者儿歌等。 教学过程 （1）课程引入：树可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利 于生态环境的保护。树 木有光合作用 ,树木在光合作用下会释放氧气 , 就像 “绿色工厂 ”。当我们吸进氧气之后又吐 出二氧化碳时 ,树木会把 我们吐出的氧气吸进去 ,然后释放出清新的氧气 ,让我们健康、幸福 地 成长 !据统计，一亩树林每天能吸收 67 公斤二氧化碳， 释放出 49 公 斤氧气，足可供 65 个成年人呼吸用。由于森林具有遮荫避风、树木 呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方 冬暖夏凉， 可以避暑疗养， 是我们休息渡假的首选。 树木还具有粘附空气中的尘埃的作用， 使空 气清洁、新鲜。科学测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧 化硫 4 公斤， 一年可吸收尘埃 20 吨～ 60 吨。此外，树木在呼吸过程 中， 产生大量特殊空气， 能治疗 一些疾病， 对人体有良好作用， 比如， 桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以 杀死白喉、 肺结核、 伤寒、痢疾等病原菌。 树还可以降低工业区内发出的噪音， 在道路两 旁 栽多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶不仅可以美化环境，还可以 为人们学习、工作和生 活提供理想化环境。植树造林对人类生活也很 重要，我们的课桌、书柜、纸张等，都是用 木材制作的，给我们的生 活和学习带来极大的帮助。它还能防止水土流失。在山西、陕西 以及 边新疆一带，水土流失异常严重 ! （2 ）转折 由于人们对大树的认识不足， 或者由于人类的贪婪导致出现很多毁坏大树的情况。 说一说都有哪些？你觉得该怎么办？ （3 ）过渡 我们能为大树做什么呢？ 第 2 课 找寻珍稀动植物 教学目标 1、让学生认识我国的几种珍稀动植物。 2．让学生了解保护珍稀动植物的意义和措施。 3．让学生了解为什么要保护珍稀动植物，加强对学生进行保护珍稀 动植物的教育。 4 ．培养学生收集资料整理资料的能力。 教材分析 本课主要由五个板块构成。 1. 开动脑筋，通过展示让学生多多认识珍稀动植物。 2. 沉思 默想，通过一些数据的对比，引出一些珍稀动植物正在濒临 灭亡或者数量急剧减少。为什 么会成为珍稀？一个是自然环境的变 迁，一个是人类活动的影响。