三年级下册道德与法制教案.pdfVIP

北庭镇小学电子备课教案 第一课时 教学课题 1 我是独特的 授课时间 1.知识与能力 学生能了解到每个人都有自己的特点 ,正 确认识自己的优缺点。 教学目标 2.过程与方法 学生通过各种游戏和活动 ,学会清楚地表 达自己的见解和感受 ,学会比较客观地评价自己。 3.情感与态度 培养学生认同自我，接纳自我的态度，培 养学生的自信心。 教学重点 重点 :通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点 ,正 与难点 确认识自己的优缺点。 难点 : 认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完 善自我。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 教案优化 一、新课导入 师 :同学们 ,在我们的手上隐藏着一个每个 人独特的小秘密，你知道是什么吗？ 对，就是我们的指纹。 现在 ,我们一起来做一个小游戏。 请大家准备好印泥和白纸 ,看看我们的指纹藏着什么秘密。 (学生在白纸上印上自己的指纹 ,观察指纹并交流讨论。 ) 师 :现在我们请一些同学来说一说 ,你发现了指纹有哪些秘 密? 生:我们的指纹有大有小 ,形状各不相同。 师总结：同学们，你们观察得很仔细。 我们在办理很多证件， 如身份证、 签证时， 都要按手印或录入指纹， 指纹是我们确 认身份的重要依据， 就是因为在这个世界上没有哪两个人的 指纹是完全相同的。 同样，我们每个人在这个世界上也是独 特的。 【设计意图：通过小游戏吸引学生注意力，激发 兴趣，从指纹的秘密入手， 使学生意识到自己是独特的， 引 起学生的学习兴趣。 】 二、猜猜我是谁 现在我们每个人准备一张小卡片，在卡 片上对自己进行描述 （可以是性格、爱好、特长等方面的内 容)，最后署名。 师：现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里 面，然后我随机抽取几位同学的小卡片，念给全班同学听， 大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁。 卡片一：我在我们班最高，喜欢打篮球。 卡片二：我长头发，大眼睛，喜欢做手工。 卡片三…… 师：刚才只是让同学们猜，现在我继续抽取 几位同学的小卡片， 大家除了猜之外， 还要说说你们猜到的 这个同学和他卡片上所描述的自己一样吗 ?也可以对“他 / 她”的描述进行补充哦。 师：通过这个小游戏， 我相信同学们都对自己有了初步的了 解。我们每个人都有自己的兴趣、 爱好或特长， 每个人都有 自己的特点。 【设计意图：通过这种教师问学生答的互 动方式，有利于调动学生参与课堂活动的积极性。 小卡片猜 谜游戏， 寓教于乐， 激发学生的学习兴趣， 活跃课堂气氛。】 虽然我们每个人都能找到自己的特点， 但是刚才的小游戏也 说明我们眼中的自己和别人眼中的自己有时候不太一样。 我 们还可以通过哪些渠道去了解自己的特点呢 ? （引导学生 阅读“课