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《宏微观经济学》课程教学大纲 《宏微观经济学》课程教学大纲 PAGE / NUMPAGES 《宏微观经济学》课程教学大纲 《宏微观经济学》课程教学大纲 课程代码： ABGS0129 课程中文名称：宏微观经济学 课程英文名称： Macroeconomics and Microeconomics 课程性质：专业必修课 课程学分： 4 学分 课程学时数： 64 学时 授课对象：信息管理系统专业、电子商务专业 本课程的前导课程：微积分 一、课程简介 微宏观经济学是我国教育部有关部门讨论通过，经教育部批准的必修课，它对市场经济及国家 宏观经济运行中的一般规律进行分析，学习此课程有利于学生提高经济分析能力，并为其它财经类 课程的学习打下基础。 1．通过学习，要求学生掌握微观经济学和宏观经济学的基本概念和基本理论。 2．通过学习，要求学生能对各种社会经济现象做最基本的分析。 3．通过学习，为其它财经类专业课程打下基础。 二、教学基本内容和要求 课程教学内容： （一）导言 1．经济学与微观经济学。 （ 1）经济学的定义、解决的问题； （ 2）微观经济学及假设前提。 2．经济学中的基本分析方法。 （ 1）实证分析与规范分析； （2）均衡分析与边际分析； （ 3）静态 分析、动态分析及比较静态分析 （二）供求论 1．需求理论。 （ 1）需求、需求曲线、需求法则； （ 2）影响需求的因素、需求函数。 2．供给理论。 （ 1）供给、供给曲线、供给法则； （ 2）影响供给的因素、供给函数。 3．均衡价格。 （ 1）均衡、决定方法； （ 2）价格机制；（ 3）需求、供给的变化对均衡价格与均衡 数量的影响。 4．弹性的概念。 （ 1）弹性及公式、分类； （ 2）点弹性、弧弹性； 5．需求弹性。 （ 1）需求弹性及类型； （ 2）影响的因素。 6．其它各种弹性， （ 1） 需求收入弹性； （2）需求交叉弹性； （ 3）供给价格弹性； （ 4）供给交 叉弹性；（ 5）供给成本弹性。 7．弹性的应用；价格管制。 （三）效用论 1．效用论概念。 （ 1）效用；（ 2）基数效用与序数效用。 2．基数效用论。 （ 1）总效用与边际效用； （ 2） 边际效用递减规律； （ 3）消费者均衡； （ 4）由消费者均衡推导需求曲线 ; （ 5）消费者剩余。 3．序数效用论。 （ 1）消费者偏好； （2）无差异曲线及其特点； （3）边际替代率； （ 4）边际替代率递减规律； （ 5）消费者预算线及移动； （ 6）消费者均衡； （ 7）由消费者均衡推导需求曲线； （ 8） 基数效用论与序数效用论之均衡联系。 4．消费者选择。 （ 1）价格对消费者均衡的影响。 （ 2）收入对消费者均衡的影响及恩格尔曲线； （ 3）恩格尔曲线。 5．替代效应与收入效应。 （1）定义；（ 2）正常品的替代效应与收入效应； （ 2）低档品、吉芬品 的替代效应与收入效应。 6．市场需求曲线的推导。 （四）生产论 1．厂商。（1）厂商的组织形式； （ 2）企业的本质； （ 3）厂商的目标。 2．生产函数。 （ 1）生产函数；（ 2）固定投入比例生产函数； （ 3）柯布—道格拉斯生产函数。 3．一种变动投入要素的生产。 （ 1）短期与长期； （ 2）短期生产函数（ 3） TP、 AP、MP；（ 4）相关曲线及相互关系； （ 5）边际报酬递减规律； （ 6）生产的三阶段。 4．两种可变投入要素的生产。 （ 1）长期的生产函数； （ 2）等产量线及其特征； （ 3）边际技术替代率及边际技术替代率递减规律； （4）生产的经济区域﹡； （ 5）等成本线及其移动。 5．最优投入组合与利润最大化。 （ 1）最优投入组合及其均衡条件； （ 2）利润最大化的均衡条件。 （ 3）等斜线与扩展线。 6．规模报酬。定义、成因、图解以及公式表达法。 （五）成本论 1．成本的概念。 （ 1）显成本、隐成本、机会成本； （ 2）利润、经济利润与会计利润； （ 3）沉没成本 * ；（ 4）社会成本与私人成本 * ；（ 5）成本函数。 2．短期成本。 （ 1） STC曲线；（ 2）STC与扩展线之关系； （ 3） TFC、 TVC、 TC、 AFC、 AVC、 AC、MC；（ 4）各成本曲线及相互关系； （5）边际报酬递减规律的运用。 （ 6）短期产量曲线与短期成本曲 线的关系。 3．长期成本。 （ 1） LTC 与 LTC 曲线；（ 2） LAC 与 LAC 曲线；（ 3）LMC与 LMC曲线。（ 4）内在经 济与内在不经济； （ 5）外在经济与外在不经济。 （六）市场论（Ⅰ）——完全竞争市场 1．市场类型。 （ 1）市场、行业； （ 2）类型。 2．完全竞争厂商的需求曲线与收益曲线。 （ 1）条件；（2）需求曲线；（ 3）收益曲线。