《大班第2周》教学设计-优秀教案.docxVIP

周、日活动计划表 班级：大一班 主题：我们是大班哥哥姐姐 周次：2 时间： 时间 内容 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 体育锻炼 晴天 地点：一楼操场 材料：平衡木、跨栏、钻爬网、小型多样器械等。 观察重点： 幼儿自由组合的游戏能否达到晨锻的目标。小型多样的器械幼儿能够探索多种玩法。 地点：一楼操场 材料：安吉梯、皮球、标志桶，呼啦圈等。 观察重点： 幼儿是否能四肢协调地顺利通过安吉梯，幼儿是否能拍球绕过标志桶。 地点：一楼操场 材料：球、小跨栏、平衡木、垫子等。 观察重点： 幼儿自由组合游戏材料，幼儿是否能够顺利的闯过自己设置的障碍路线。 地点：一楼操场 材料：滑滑梯、自行车等。 观察重点： 大班幼儿带领小班弟弟妹妹安全游戏，愿意关心和帮助比自己小的弟弟妹妹。 地点：沙水区 材料：亿童玩水材料、玩沙工具 观察重点： 在一定的主题情境下，幼儿根据自己的想法，与同伴有合作的进行游戏。 阴雨天及污染天气 材料：圈、积木、平衡木或者小椅子、球等材料。 观察重点：幼儿是否能够自主与同伴商量，运用已有的器械材料进行体育运动，并且达到一定的锻炼目标。 谈话活动 天气播报员 集体活动 歌曲《小孩不小歌》 目标： 1.初步学唱歌曲，能较准确地唱出休止与附点。2.理解“人小心不小”及“小看”的含义，尝试用坚定的声音、自豪的情感体验演唱歌曲。3.体验成为大班小朋友的自豪感、成长感。 综合《幼儿园的一天》 目标： 1.巩固对整点和半点的认识，学习整点与半点的记录方式，并记录。2.熟悉一天中主要环节的时间，将时间和事件进行匹配并记录。3.建立初步的时间观念，对记录时间、讨论时间顺序的问题有兴趣，能积极参与活动。 数学《认识时钟》目标： 1.知道时钟是一种计时工具，了解计时器的多样性。2.通过操作认识钟面，学习根据时钟的长针、短针和钟面数字的位置判断整点和半点。3.知道时钟在生活中的运用，关注日常生活中各主要环节的时间点。 综合《我来设计标志》 目标： 大胆设想、积极尝试为班级和活动区设计制作标志。 会用简笔画的形式，表现规则内容。 故事《小鼹鼠过生日》 目标： 了解故事内容，能用连贯的语言讲述故事情节。 知道在路上开车、行走时要遵守交通规则。 体验同伴之间互相帮助的情感。 游戏活动 室内区域： 美工区： 《老师节日快乐》：教师节到了，运用彩纸、剪刀、胶棒等美工材料，以多种形式为老师做礼物。 户外综合： 打水枪：提供水枪、防水裙、靶子、障碍物等，引导幼儿用水枪射击靶子。 阅读区： 提供标志、规则、互相关心的绘本，让幼儿在阅读中体验责任和义务。 小花园： 照顾植物：鼓励幼儿了解种植园地中有哪些植物，并收集相关资料。 建构区： 我认识的标志：提供雪花片、棍棒等专用积塑建构材料，油泥、火柴棒等辅助材料，各类型标志图片，引导幼儿运用几何形体插、间接组合等方法，拼插出各类形状的标志，表现出标志的特征。 建构区： 围绕“幼儿园里的新环境”主题：提供基本积木、雪花片、筷子等多种建构材料，搭建幼儿园的一角造型，还可以用多种材料装饰。 生活区：有用的工具：收集生活中常用的工具，感知工具与人们的关系，学习正确使用工具，体验玩工具的乐趣。 大森林： 结合幼儿的兴趣开展游戏，讨论玩什么、需要什么材料、在什么地方玩等，引导幼儿按自己的想法布置大森林游戏、环境，并逐步引导幼儿与同伴共同收拾游戏材料、场地。 益智区： 飞行棋：提供飞行棋两套。引导幼儿熟悉飞行棋的规则，四人一组游戏。由每人手持一枚棋子，先到终点者为胜。 生活活动 入园离园 用餐饮水 如厕洗漱 散步午睡 问题与现象：升旗姿势不正确，爱交头接耳地讲话。 解决策略：利用视频与相关升旗图片，让幼儿体会感受升旗是一件庄重地事情，要认真升旗、听国旗讲话。 问题与现象：散步时，部分幼儿追逐打闹。 解决策略： 通过播放视频，让幼儿知道，散步是为了消化我们的食物，这样我们的小胃子才不会难受。 家园配合 多与孩子沟通，鼓励幼儿大胆表达成为大班幼儿的自豪感，鼓励保持愉快的情绪。 引导幼儿发现生活中的相邻数等数学现象，鼓励幼儿用已有的数学经验解决日常生活中的问题。 鼓励孩子自主入园、签到，带好开学学习用品,学会独立整理物品柜。 安全保健 注意季节变化，根据气温变化增减衣物、多喝水，带套备用的换洗衣裤预防传染病。 鼓励幼儿做力所能及的事，做好自我服务如：叠毛巾、发餐具、整理柜子等。 反思调整