三角形的内角和教学设计及评析.pdfVIP

名师精编 优秀教案 《三角形的内角和》教学设计及评析 教学内容 ： 人教版 《义务教育课程标准实验教科书 数学》 四年级下册第 85 页及 “做一 做”。 教学目的 ： 1、通过数学探究活动使学生发现并验证三角形的内角和等于 180 度。 2、在应用三角形内角和知识解决问题的过程中促进学生数学思维发展。 3、让学生在亲历探究数学的过程中发展空间想象能力和推理能力。 教学重点： 让学生探究发现并验证三角形内角和等于 180 度。 教学难点： 帮助学生建立空间观念。 教学准备： 多媒体课件，师生准备不同类型三角形纸片，剪刀，量角器。 一、课前谈话。 同学们，黄老师今天非常高兴能和咱们四年级的同学一起走进知识的王国， 在数学的海洋里遨游， 去探索一个又一个新的秘密。 早就听说咱们班的同学特别 爱动脑筋，大胆发言，我坚信一定能和同学们合作愉快，你们有信心吗？ 〔点评〕