pep小学英语五年级上册第一单元电子表格教案.pdfVIP

Unit 1 My New Teachers 第一课时 一、教学目标： 1．能听懂问句 Who’s your art teacher? What ’s he like?并能做出正确回答。 2．能够听、说、读、写 5 个单词 old, strong, short, thin, tall ；能听、说、认读 3 个单词 young, funny, kind 并能在上下文中理解意义。 3．能运用本课的 8 个形容词来描述人物。 二、教学内容： 1．词汇： old, strong, short, thin, tall, young, funny, kind 。 2．句型： Who’s your … teacher? What ’s he / she like? He 等。’s / She ’s 三、教学重难点： 1．教学重点：能听、说、读、写四会单词 old, strong, short, thin, tall 和听、说、认读三会单词 young, funny, kind 。 2．教学难点：能实际运用句子 Who’s your… teacher? What ’s he / she like? He ….’来描述人物的体貌特征。s / She ’s 四、教学准备： 单词卡片、教师图片、磁带、录音机、课件等。 五、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 应用资源 建议与说明 1．日常口语练习，复习以前的知 1．学生听讲并做出相应的回 识。 答。 2．教师出示课件，展示各个教室 2．复习各个教室和各科教师 课件： 和各科教师，并提问 Who’s he / 的英语名称， 并回答 He / She 教室与教师 Warm-up / Review she? is … teacher. 3．播放三下 Unit 6 Let ’。s do 3．Say and act it out. 音频： Let ’s do 4 ．播放 Let ’s start中的单元主题动 4 ．观看动画： Let ’s start。 动画： 画。 Let ’s start 1．教学句型 What ’s he like? 1．学习句型 What ’s he like? 图片： 出示有一 高一矮 的人物 图片 ： 观察图片， 学习、理解 What’s 人物对比图 What ’she like? He’stall. He’s he / she like?的意义，同时运 short. 教师要同时用形象的身体 用形容词 tall 和 short 来操练 语言表述这对反义词和句子的意 问答 What’s he / she like?句 义，慢慢地由自问自答逐步转化 型。