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2018 一年级道德与法治下册教案设计 2018 一年级道德与法治下册教案设计（第四单元） 第四单元 我们在一起 13、我想和你们一起玩 教学目标： 1、知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。 了解共同玩耍对生活 和情绪的影响，有融入大家的能力。 2 、培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他 同学的活动中，能够 积极融入大家。 1、通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共 同玩耍的快乐。 教学重难点： 遵守一起玩耍的每个游戏的规则，主动参与到大家中的 方法和能力。 教学准备： 课件、各种游戏的道具。 教学过程： 一、情境导入，感知情感 师：请小朋友们想一想自己在什么时候玩得非常开心， 和谁一起玩的 ? 生 1：和我们邻居一起砌长城。 生 2 ：和同学玩跷跷板。 生 3：和好朋友们玩堆沙子。 师：你们玩得开心吗 ? 生：开心。 师：那如果是你自己一个人在玩，会这么高兴吗 ? 生：不会。 师：为什么呢 ? 生 1：因为一个人玩没意思。 生 2 ：因为人多在一起很热闹，非常有趣。 二、回忆往事，流露真情 师：是啊，小伙伴们在一起玩的时候可有趣了。小朋友 们，你们有小伙伴吗 ?能说一说你的好伙伴是谁吗 ? 生：略。 师：你们的小伙伴可真多呀 ! 谁讲讲你与小伙伴之间有 趣的故事 ? 生 1：我和佳佳一起写作业。 生 2 ：我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏。 生 3：我和同学们一起丢沙包。 师：那就让我们找到自己的好伙伴， 手拉手上台， 唱起、 跳起、 拍起吧 ! ( 学生在 《找朋友》的音乐中拍手、 唱歌、 跳舞 ) 【设计意图：让学生体验有朋友的快乐，以及和朋友在 一起玩的快乐心情，能更好地融入到大家庭中主动寻找朋 友。】 师：现在，大家和自己的好朋友坐在一起了，你们的心 情怎么样呢 ? 生 1：开心。 生 2 ：激动。 生 3：快乐。 师：如果没有小伙伴，你们会是什么感觉呢 ? 生 1：我感觉会孤独。 生 2 ：我感觉会寂寞、无聊。 师：你和好朋友一起玩的时候不仅会感觉快乐，还有什 么发现呢 ? 生回忆、讨论。 生 1：我们折纸的时候，小明教给我更多的方法 ， 我感觉自己进步了。 生 2 ：丢沙包的时候，大家都等着我，我感觉自己非常 幸福。 生 3：我们玩踩报纸游戏的时候，多亏刘明拉着我，我 很感动。 师：是啊，我们大家一起玩，不仅能收获快乐，还能收 获更多的友谊，让我们一起快乐地玩耍吧 ! 三、活动明理，体验快乐 课件出示：一次体育课上，几个小朋友正在打篮球，旁 边的小明同学就在想，我也想玩，可是自己打得不是太好， 怎么办呢 ? 生思考，讨论，小组交流。 师：那么我们大家说应该怎么办呢 ? 生 1：我们要鼓励他，和他一起玩。 生 2 ：我们可以先教他。 师：你们讨论的结果令人非常满意，那么，你从这件事 情中明白了什么呢 ?