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英语高一（上）苏版新资料 (1)unit4 教案（ 8）
Unit4Earthquakes
主备人 课型 验收结果：
合格 / 需完善 时间 年月日
分管领导 课时 第周第课时
总第课时
教学目标 ：
1.Letthestudentslearntheusageoftheword “shake ”.
2.Enablethestudentstomastertheusageofthepattern “All...isnot... ”
andunderstandsomedifficultandlongsentences.
重点、难点
1.Enablethestudentstograsptheusagesofsuchimportantnewwordsandexpressionsass
hake,injure,destroy,shock,rescue,rightaway,agreatnumberof,giveout,etc.
2.Getthestudentstomastertheusagesofthepatterns:
“Itseemedthattheworldwasatanend ”and “Allhopewasnotlost ”.
教学过程
学生活动
修改意见
→Step1Revision
1.Checkthehomeworkexercises.
2.Asksomestudentstomakesentenceswithattributiveclauses.
→Step2Warmingup
Tellthestudents:Asweallknow,earthquakesaredisasterstoeveryone.Butwhydoearth
quakeshappen?Canweavoidoratleastreducethelosscausedbyearthquakes?Canweforetelle
arthquakes?Nowwewilldosomelisteningandthelisteningtextwilltellustheanswers.
→Step3Listening(onPage62intheWorkbook)
1.LookthroughthepartListeningonPage62andguesswhatthelisteningmaterialmaybea
bout.Thenlistentothetapeforthefirsttimetoseewhethertheirguessingisrightornot.
(Thislisteningmaterialisaboutthecauseofearthquakesandhowwecanreducelossesfr
omthem.)
2.Readthefollowingstatementsandlistentothetapeforthesecondtime.Thendecidewh
ethertheyaretrueorfalse.
1)Itisbelievedthatonthesurfaceoftheearthareanumberofplates.
2)Theplatesarealwaysmoving.
3)Iftheplatesstopmoving,thereisanearthquake.
4)Iftheplatesmove,thereisanearthquake.
5)Whereveryoulive,youareinanearthquakearea.
6)Chinahastwoplatespushingo
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