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二年级数学下：乘加、乘减应用题练习课 二年级数学下：乘加、乘减应用题练习课 PAGE / NUMPAGES 二年级数学下：乘加、乘减应用题练习课 【教育资料】二年级数学下：乘加、乘减应用题练习课 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第四册练习二的第 3～5 题。 教学目标： 1．使学生能从详尽的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用例外方法解决问题。 2．培养学生认真观察等优良的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。 3．通过解决详尽问题，培养学生初步的应用意识和心爱数学的优良情感。 教学重点： 进一步认识乘加、乘减两步应用题的结构，学会列式解答乘加、乘减应用 题。 教学准备：教学课件 教学过程： 情境一：买票 1、谈话：周末到了，小明和爸爸妈妈一起去动物园游玩。（课件演示：动物园的场景） 一到动物园门口，小明就拉着爸爸到售票处门口。 2、请你帮他们算算需要多少钱？ [主要的要点：爸爸和妈妈是成人要买成人票，每张 8 元，共花 8X2＝16(元)，小明是儿童，每张票 5 元，这样三人去动物园要花 16+5＝21(元)。] 3、这时小明用 20 元钱买票够吗？（ 21 元大于 20 元，所以用 20 元买票不 够） 1 / 2 4、老师也想请 5 位同学去动物园，也请你算算一共需要多少钱？ 5、陈老师也来到动物园，买票用去了 29 元钱，你知道他们买了几张成人票和几张儿童 票？ 情境二：世界杯预选赛 1、师： 20xx 年世界杯足球预选赛结束了，我们一起去统计他们的总分。 2、分小组合作讨论，然后再汇报讨论结果。（把算式列在书上） 生 1：中国队的主场得分是卡塔尔队主场得分的 4 倍，卡塔尔主场得分是 3 分，所以中国队主场得分是 3X4＝12。中国队的客场得分是 7 分。中国队的总分 是 19 分。生 2：阿联酋队的主场得分是 3 分，客场得分是 8 分。阿联酋队的总分是 11 分。 生 3：乌兹别克斯坦队的主场得分是阿联酋队主场得分的 3 倍，阿联酋队的 主场得分是 3 分，所以乌兹别克斯坦队的主场得分是 3X3＝9，客场得分是 1 分。乌兹别克斯坦队的总分是 10 分。 生 4：卡塔尔队主场得分是 3 分，是本队客场得分的 2 倍，客场得分是 3X2 6。卡塔尔队的总分是 9 分。 生 5：阿曼队主场得分是 5 分，客场得分与乌兹别克斯坦队的客场得分相同。阿曼队的总分是 6 分。 情景三：数方块 师：幼儿园里的同学正在进行吃紧地搭积木比赛。我们用学过的知识算算他们一共搭了多少块积木？看看谁的方法最多？ 四、全课总结 1．请同学们说一说，这节课有哪些收获。 2 / 2