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二年级数学《数据的收集与整理》练习导学案 二年级数学《数据的收集与整理》练习导学案 PAGE / NUMPAGES 二年级数学《数据的收集与整理》练习导学案 《数据的收集与整理》练习导学案 一、导学目标。 通过联系，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。使 学生在联系中， 在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本课时内容。 1.学习重点：体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数 据。 2.学习难点：分析、提出合理化建议。 二、引入课题。 春天，是外出的好季节，你们喜欢春游吗？今天二（ 1）班 同学一起去春游。同学们准备了什么好吃的？你能用什么办 法让大家一眼就看出来。 今天练习有关“数据收集与整理”的练习。 三、自主探究与合作交流。 1.完成教材第三页“做一做” 1 ）要完成这张表格，你准备怎么办？ （要引导学生找出一些容易操作的方法：举手报名，汇报填 写等）并说出统计的过程； 收集整理数据填写表格进行分析。 2 ）采用比较简便的方法，师生合作完成“数据的收集与 整理”（强调数据的准确性） ，学生独立完成 “表格的填写” 。 3 ）小组内讨论完成“表格的分析” 。 最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最 少。 最喜欢去植物园的右（ ）人。 你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。 你还能提出什么问题？（学生提问，全班进行反馈。 ） 2、完成教材“练习一”的第 1 题。 调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。 1 ）课件出示第 1 题的表格图。 用“举手数一数”的方法，师生合作完成统计表。师生活动，共同填表格。 2 ）根据表格内容回答问题。 参加（ ）小组的人数最多，参加（  ）小组的人数最 少。 我们班参加计算机小组的有（ ）人。 四、跟踪测评。