语文版语文七年级上第20课《如果人类也有尾巴》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文版语文七年级上第20课《如果人类也有尾巴》教学设计  《如果人类也有尾巴》教学设计  一、设计思路  《如果人类也有尾巴》是一篇科幻散文。全文内容丰富多彩，想象大胆新奇又有理有据、富有逻辑。应将引导学生合理而大胆地展开想象作为教读本文的重点和难点，在保证正确解读课文的基础上，有效地组织开启想象力的训练与讨论，启发引导学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生创造生活的兴趣和信心。教学中可采用导读、启发、阅读归纳、辩论等方法。  二、教学目标  1.解读课文，认识科学小品文笔轻松、短小精悍、生动活泼、通俗易懂的特点。  2.在能力训练的过程中开启学生的想象力，引导学生大胆、合理地运用想象进行创作。  3.培养学生自觉想象创新的意识，对某一事物敢于打破常规思维，变换角度思考，提出新奇的观点。  三、教学过程  （一）导入新课  有人说，有两种方法可以使世界变大：登上山峰远眺、闭上眼睛沉思。登上山峰可以扩大人的视野，使各种景物尽收眼底。闭上眼睛可以调动人的想象力，跨越古今，纵横四海。今天，我们就学习一篇通过想象写成的文章：《如果人类也有尾巴》。  （二）整体把握  1.“抓文脉，理思路”，从把握文章内容切入