人教版八年级数学下册教学教案19.2.1 正比例函数.docVIP

19．2　一次函数 19.2.1　正比例函数 1．理解正比例函数的概念，并掌握正比例函数图象和性质；(重点) 2．运用正比例函数解决简单的问题．(难点) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 鸟类研究者在芬兰给一只燕鸥(候鸟)套上标志环；大约128天后，人们在2.56万千米外的澳大利亚发现了它． (1)这只百余克重的小鸟大约平均每天飞行多少千米？ (2)这只燕鸥飞行一个半月(一个月按30天计算)的行程大约是多少千米？ (3)这只燕鸥的行程y(单位：千米)与飞行时间x(单位：天)之间有什么关系？ 二、合作探究 探究点一：正比例函数 【类型一】 辨别正比例函数 下列式子中，表示y是x的正比例函数的是(　　) A．y＝eq \f(2,x)　B．y＝x＋2　C．y＝x2　D．y＝2x 解析：选项A，y＝eq \f(2,x)，自变量次数不为1，错误；选项B，y＝x＋2，是和的形式，错误；选项C，y＝x2，自变量次数不为1，错误；选项D，y＝2x，符合正比例函数的含义，正确．故选D. 方法总结：正比例函数y＝kx成立的条件是：k为常数且k≠0，自变量次数为1. 【类型二】 确定正比例函数中字母的值 若函数y＝(m－3)x|m|－2是正比例函数，则m的值为(　　) A．3　　B．－3　　C．±3　　D．不能确定 解析：由题意得|m|－2＝1，且m－3≠0，解得m＝－3.故选B