课题二 风雨同行.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课题二 风雨同行 教学目标：1、通过听赏歌曲《雨中》，以及诗歌，感受和挖掘其中的人文内涵，启发学生用艺术的真情表现友好的情感。  2、欣赏美术作品，结合生活，使学生感受关爱的情感，生活的美好。  教学重点：1、模仿雨中情景，人物动作等，进行即兴创作表演。  2、 结合生活，寻找生活中与伞有关的事物，描绘雨中的情景。  教学难点：学生在共同参与中逐步理解互相学习、互相帮助的精神，体验合作的乐趣、友爱的精神。  教学程序：  一、导入  1、听赏歌曲《雨中》，感受歌曲旋律，理解歌词内涵。  2、师播放录像，学生观察体验。  二、模拟表演  1、虚拟或模仿雨中人物动作情景，根据情节、人物特征，分组讨论表演方  案，如风中的撑伞人、陌路共伞相识的一对人、放学路上等。启发学  从风声、雨声及人物的身体动作、面部表情等方面进行创作表演。  2、启发学生回忆自己曾经体验、感受到的有关花伞的故事，体验友情关爱  的情感。用不同的声调、速度、感情朗诵《小花伞》的诗句：谢谢你，小花伞，  为了给我遮雨点，淋湿了你那美丽的花衣衫。  三、寻找生活中的伞