谈谈《长城》一课的体验教学.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 谈谈《长城》一课的体验教学 一、图文结合，形象体验  师：（出示音像资料）大家欣赏一下  师：读读诗文，看哪句话描写了长城的样子？  生：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。  师：（出示地图，显示长城所跨越的省市）  师：再读读诗文，看哪句话写了长城的长？  生：东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。  师：大家有感情地朗读这两句话，边读边想象长城的雄姿。   （入境始与亲。读书之初,教师综合运用挂图、音像等多种手段,展现事物优美的形象，去吸引孩子们的目光，去撞击他们的心灵，从而给他们铺垫一个情感基调，让他们由衷地关注、全身心地投入，为更好的体悟作准备。）  二、课内外结合，立体体验  师：课前，大家搜集了有关长城建造、作用、规模、地位方面的资料，谁来交流一下？  生：长城全长12000多公里。  生：长城是世界八大奇迹之一。  生：秦始皇建造长城，动用了30万人力，不知道死了多少人。  生：长城有厚厚的城墙，非常牢固。  生：古代没有起重机等设备，完全靠人力造出来的。  生：长城是为了防御北方匈奴南侵而建造的。