开放互动世界教案1部编人教版九年级道德和法治下册.pdf

开放互动的世界教案 1 （部编人教版九年 级道德与法治下册） 开放互动的世界 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标认识经济全球化和多样文化 带给人们日常生活交往、 经济交流、 文化交流等方面的各 种好处， 从而激发人们热爱共同家园、 珍惜今天美好生活 的情感 能力目标能够结合自己的亲身体会和了解的资料认 识世界， 结合材料理解经济全球化的现实意义， 能够正确 对待不同的文化 知识目标正确认识我们生活的共同家园， 知道世界的 变化既给国家的发展带来深远影响， 也与我们的生活息息 相关；了解经济全球化的表现，正确认识文化差异 【重点难点】 教学重点：经济全球化的意义。 教学难点：正确认识文化差异。 2 教学过程 一、导入新课 ( 多媒体链接视频—《上合之合》 )2018 年 6 月 9 日 至 10 日，上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议 在青岛成功召开。 这次会议是上合组织扩员后的首次峰会， 上合组织现在已拥有 8 个成员国、 4 个观察员国、 6 个对 话伙伴国， 成为当今世界幅员最广、 人口最多的综合性区 域组织。 在这次历史性盛会上， 上合组织成员国、 观察员 国 12 个国家领导人以及相关国际组织或机构负责人齐聚 一堂， 气氛团结和睦， 会议成果丰硕， 彰显了各方在国际 形势复杂深刻演变的背景下， 共筑安全、 共谋发展、 共建 家园的强烈愿望。 想一想：上海合作组织青岛峰会的召开体现了当今世 界的哪些特征？ ( 学生从不同的角度阐述 ) 提示：当今世界是一个开放、 发展、紧密联系的世界。 我们生活在一个开放互动的世界。这一节课就让我们来 探讨与此有关的话题。 二、新课讲授 目标导学一：共同的家园 1 ．阅读教材第 3 页“探究与分享”。 2 ．指导学生课前搜集相关的国际新闻，课上交流分 享，谈谈感受。 提示：学生分组讨论。 3 ．教师小结： 当今世界的特征 开放的世界国家间相互开放的程度不断加深，在政 治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展 发展的世界新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬 勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整 紧密联系的世界现代交通、通信、贸易把全球各地 的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关 目标导学二：放眼全球经济 ( 一 ) 经济全球化的表现 1 ．材料展示：史密斯的一天 早上 6 时 30 分，日本制造闹钟准时响起，史密斯起 床后，把中国制造咖啡壶放在炉子上，然后用中国香港 制造电动剃须刀刮脸。洗漱完毕，他一边喝咖啡一边打 开印度制造微型电煎锅准备早餐。吃完早餐，史密斯选 择了一件斯里兰卡制造的衬衫、一条新加坡制造名牌牛 仔裤和一双韩国制造高档网球鞋。此时，印度制造落地 收音机已自动打开，整点报时的“嘟嘟”声响起，史密 斯低头看看腕上中国台湾制造的手表，校对时间。出门 之前，史密斯拿出墨西哥制造袖珍计算器，计算一下他 今天最多可以花多少钱。来到楼下，从车库开出德国制 造宝马车，去加油 ( 沙特出产