苏教版六年级音乐下册全册教案.pdfVIP

苏少版六年级音乐下册第一单元《鼓乐传情》 课题 1、听《将军令》 2、唱《敲起我的小木鼓》 课时 第 1 课时 1、学唱歌曲《敲起我的小木鼓》 （一半），能用朝气蓬勃的声音来 教学 表现友好的音乐形象，抒发热爱生活，渴望友谊的美好情感。 目标 2、能专注地听赏乐曲《将军令》，了解乐曲，初步理解音乐艺术在 思想情感的表达特殊意义。 教学 能听辩出前十六和后十六节奏的不同，掌握歌曲中鼓的节奏。 重难点 教具 录音机、教学磁带、木鼓等。 课型 新授 准备 教学过程 个性设计 一、复习导入： 1、复习必唱歌曲： 《国歌》——雄壮地、坚定地、进行 曲风格。 2、《中国少年先锋队队歌》——精神饱满地、 有朝气地。 二、以乐激情： 1、介绍乐曲《将军令》：这是一首粗吹锣鼓曲，用大 唢呐和全套打击乐器演奏，是苏南吹打乐器组合的一种。 2、视频展示，锣鼓乐队、各种打击乐器的图片。 3、听赏《将军令》，请说说你对乐曲情绪的感受。 4、念一念 p1 的锣鼓节奏。随着老师弹奏的主旋律，念 一念。 三、以歌传情： 1、欣赏歌曲《敲起我的小木鼓》，分析歌曲表现的主 题，给你印象最深的是什么乐句？ 2、听范唱：让学生感受少数民族佤族的鼓乐风情。 3、再听：歌曲为单二段曲式，四二拍。 分析：节奏多变，附点节奏、前十六分、后十六分节奏 的运用使歌曲欢快并富有动感。 衬词“羊买啊塞罗”的反复出现，增添了歌曲的民族特 色。 4、学唱歌曲： a、学唱印象最深的乐句，根据学生的兴趣和爱好共同 商定学习内容。（一半） b、接龙唱： c、完整唱：注意歌曲中附点八分音符、装饰音、前十 六音符和后十六分音符的准备把握。 d、处理歌曲：根据歌曲内容，讨论歌曲演唱时应用什 么样的声音和情绪来表现。我们来做一做。 四、以歌会友： 1、了解寒假里你都学会了哪些歌曲？ 2、来露一手：节奏听辩与表现 五、课堂小结 六、布置作业： 把歌曲《敲起我的小木鼓》唱给家人听 板书 1、听《将军令》 设计 2、唱《敲起我的小木鼓》 1、听《咿唷嘞啦》 课题 课时 第 2 课时 2、唱《敲起我的小木鼓》 1、学唱歌曲《敲起我的小木鼓》 （另一半），能用朝气蓬勃的声音 教学 来表现友好的音乐形象，抒发热爱生活，渴望友谊的美好情感。 目标 2、能专注地听赏乐曲《咿唷嘞啦》，初步理解音乐艺术在思想情感 的表达特殊意义及及世界文化的交流中发挥的巨大作用。 教学 1、能用中速、 稍快，热烈地声音来表现好歌曲 《敲起我的小木鼓》 。 重难点 2、初步了解非洲音乐，感受多元、融合的非洲音乐的风格特点。 教具 1、钢琴 2、磁带、录音机、 3、电脑。 课型 新授 准备 教学过程 个性设计 一、复习导入： 1、复习巩固歌曲：《敲起我的小木鼓》（一半） 2、跟录音复习唱：注意附点八分音符、装饰音、前十 六音符和后十六分音符的准备把握。 二、学唱《敲起我的小木鼓》（另一半） 1、学唱歌曲 p3：注意附点八分音符、装饰音、前十六 音符和