课堂上的小插曲.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课堂上的小插曲 在上《吃水不忘挖井人》这篇课文时，我一出示课题的时候，孩子们就开始窃窃私语了，我便请一个小朋友站起来，让他说说自己刚才在说什么。一个学生说：老师应该是喝水呀？怎么课文是吃水呢？水怎么吃呢？他这一说就引起了班里很多孩子的共鸣。因为在上课之前我就考虑到这个问题了，所以我便按照事先预设好的，让几个孩子站起来用家乡话说说我要喝水。这句话，在说话练习中很多孩子都发现了，有些小朋友的家乡就是把喝水说成吃水的，所以我就乘机告诉孩子们，吃水是一种地方方言，我们国家有很多的不同的方言，但是小朋友们平时在学校说的是普通话，以后小朋友们都要把普通话说标准了。  在经历了这样一个小插曲之后，课文的学习很有趣，学生从课文中朗读、感悟，体会饮水思源的道理。在学习中学生也明白了毛主席为什么要带领战士和乡亲们挖水井；也明白了乡亲们不会忘记挖井人人的原因。虽然课文的内容离现在的孩子们比较遥远，但是我们可以通过让学生切身的感受来体会课文。比如村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。让学生想想：如果你一天没有水喝，你会怎么样？让你走很远的路去挑水，你觉得怎样？很快学生们就体会到了乡亲们的辛苦，朗读表现得也挺不错的。  但是在接近尾声的时候，又发生了一件有趣的事：