构建种群增长模型的方法及种群数量的变化课件- 学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

;第二节;手越白意味着越脏，越黑意味着越干净; 问题探讨 我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖 速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养 和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每 20 min就通过二分裂繁殖一代。;探究一 建构种群增长模型的方法 根据P7《问题探讨》，回答下列问题：;时间（min);设：细菌初始数量为N0 那么 第1次分裂产生的细菌为第1代——数量为N0x2， 第n代的数量为Nn= N0×2n。;2、以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标， 画出细菌种群的数量增长曲线。 ;3、曲线图能更直观地反应出种群的增长趋势，但是与数学公式比 曲线图表示的模型有什么局限性？（前提：无限营养＋生存空间）;;; 1、数学模型 ;探究二 种群数量的变化 根据P8《思考讨论》，回答下列问题：; 《思考.讨论》p8;资料2：20世纪30年代， 人们将环颈雉引入某地一个小岛。1937——1942年，5年间这个种群数量的增长如下图所示。 ;讨论:; 1、种群的“J”形增长 （1）含义：在理想条件下种群增长的形式，如果以时间为横坐标，种群数量为纵坐标画出曲线来表示，曲线则大致呈“J”形。 （2）数学模型 ①模型假设; ②建立模型——t年后种群数量表达式; ④增长模型——曲线图; ？？？种群数量变化符合数学公式 种群增长曲线一定是“J”形吗？ ;不一定！ （λ值得大小决定了曲线类型） 思维激活——对应的年龄结构呢？ λ＞1？ λ＝1？ λ＜1？ ; 生态学家高斯曾经做过单独培 养大草履虫的实验：在0.5 mL培养 液中放入5个大草履虫，然后每隔 24 h统计一次大草履虫的数量。 经过反复实验，结果如右图所示。　　; ;②建立模型：一定环境条件所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。;;（4）在实践中的应用;（4）在实践中的应用; 《思考讨论》10 鼠害导致作物减产，蚊、蝇会传播疾病。从环境容纳量的角度思考，对家鼠等有害动物的控制，应采取什么措施？ ;降低有害生物环境容纳量——是防治有害生物根本措施;;“J”形增长与“S”形增长联系;;;;2.对一个生物种群来说，环境容纳量取决于???境条件。据此判断下列表述正确的是 （ ） A.对甲乙两地的蝮蛇种群来说，环境容纳量是相同的 B.对生活在冻原的旅鼠来说，不同年份的环境容纳量是不同的 C.当种群数量接近环境容纳量时，死亡率会升高，出生率不变 D.对生活在同一个湖泊中的鲢鱼和鲤鱼来说，环境容纳量是相同的;二、拓展应用 1.种群的“J”形增长和“S”形增长，分别会在什么条件下出现？你能举出教材以外的例子 加以说明吗？; 书山有路勤为径 2021.11.10 赵丹