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高考作文模拟题及范文集锦：两虎换位 文题展示 两只老虎，一只在笼子里，一只在野地里。在笼子里的老虎三餐无忧，在野地里的老虎自由自在。他们双方都互相羡慕对方的生活方式。一日，一只老虎对另一只老虎说：“咱们换一换。”另一只老虎同意了。于是，笼子里的老虎走进了大自然，野地里的老虎走进了笼子里。但不久两只老虎都死了，一只是饿死的，另一只是忧郁死的。从笼子中走出的老虎获得了自由，却没有获得捕食的本领;走进笼子里的老虎获得了安逸，却没有获得在狭小空间生活的心态。 佳作展示三篇 1.傻虎，傻乎乎， 不能总是傻乎乎 ——“两虎换位”引发的思考 李林鹏 一、 山林流传新虎谣 “两只老虎，两只老虎，傻乎乎，傻乎乎，一只死于抑郁，一只死于饥饿，真糊涂，真糊涂……”森林深处开始流传这样一首略带嘲讽的歌谣。 歌中讲的是这样一件事：有一只在笼中长大的老虎特别渴望到山林中去，还有一只山林中的老虎很羡慕笼中虎吃喝不愁。于是，这两只老虎心血来潮互相换位，原来的笼中虎走出笼子进了山林，原来的林中虎走出林子进了笼子。过了些日子，它俩都死了。 虎医生判断说：“以我多年的经验看，这常年在山林的老虎不适应笼子的束缚而死于抑郁，笼中的老虎在山林里捕不到猎物而死于饥饿。本来不应该发生的事，却发生了，纯粹是它们两个自作自受！” 二、 虎界新动态 为此，虎界就“怎样过好自己的生活”召开了一场讨论会。 参加讨论会的年轻虎代表就“两虎应不应换位”的问题，进行了热烈的讨论。 “在笼子里待腻了想出去玩有什么错啊？那只老虎在外漂泊累了想在笼子里休息又有什么错呢？” “它们两个想交换一下生活是没错，可是也得考虑一下实际吧。” “它们根本不了解对方的生活特点和必要技能，就盲目地交换生活，实在是太傻了。如果换作是我，我会先了解对方是如何生活的，怎样才能在它的环境中生活，然后再学习必要的技能。比如，我是笼子里的老虎，我会练习怎样捕食，向笼子外的那只老虎请教一下方法和要领。比如，我是笼子外的老虎，我则会向笼子里的老虎学习一下如何在笼中生活，应以怎样的心态适应笼中的生活。” 但是，几位参加讨论会的虎界大佬对虎界发出的谆谆告诫值得注意。 “我们要珍惜自己拥有的！” “我们要正确看待别人拥有的！” “适合自己的才是最好的！” 虎界“怎样过好自己的生活”主题大会似乎圆满结束了。 点评 此文写得很巧妙，不管是大题目或是文章小标题，都显示出了写作者独具匠心。第一，从题目看，文章的立意于新颖中温柔地透露出对当下人们思维简单的批评。“傻虎，傻乎乎”，含有两虎做事前没有多加考虑之意，“不能总是傻乎乎”又含有提醒人们从两虎死亡的结局吸取教训之意。第二个小标题的内容是本文的亮点，尤其是虎界大佬对虎界发出的谆谆告诫，这几句话其实就是多数人对这则材料的几个有代表性的常规的立意，本文作者其实是不认可这几种观点的，因为本段最后一句话“主题大会似乎圆满结束”中的“似乎”显示了作者的想法，这几种观点其实代表了人们的整体思维缺陷，即没有从根本上追问二虎的死因，也就不能面对现实情况告诉人们出现了这样的情况采取什么措施去应对。而本文的第三大部分正是告诉读者应有的思维。 2.三思而行，不能『二儿虎』 史雪健 ? 生活在这个物欲横流的社会，总有许多诱惑需要我们去面对，有些诱惑是非常有害的。面对诱惑，我们要做到冷静思考和严谨行事，做到三思而后行。 寓言故事《两虎换位》中的两虎缺的就是这种三思而后行。 故事大意是有一只人工饲养的笼中虎与一只山林中自由自在的林中虎，它俩因互羡对方的生活而换位。笼中虎为了追求自由进入山林，林中虎为了三餐无忧进了笼子。结果，原来的林中虎在笼子内虽不缺食，但得了忧郁症，憋闷而死。而原来的笼中虎因在笼中长大，不会捕食而饿死了。 那么，它俩之死到底是为什么呢？就在于只有第一思而缺第二思和第三思。 它俩只憧憬于各自与对方换位会怎么好：原来的笼中虎可以自由奔跑跳跃于山谷原野，长啸一声，百兽闻之丧胆，好不威风;原来的林中虎在笼中大快朵颐，吃饱喝足，美美睡上一大觉，再也不用为食物而操劳，真愜意也。 但是，它俩各自没有想第二思：原来的笼中虎没有想“如果出去后，我捕不到食结果会怎么样”;原来的林中虎没有想“如果我进去闷了，心情会怎样”。 它俩更没有想第三想：“如果我俩不适应，生命受到威胁，再退回原位吗？”endprint 很明显，两只老虎的脑子用我们唐山话来讲真的是“二儿虎”，即人们常说的又“二”又“莽撞”。 假如这两只老虎在事前能够多加思考，不难想到它们自己的命运。它们也许不会互换，结果也就相异了，或者一看换位不行，事前有约再换回去。凡事预则立，不预则废。 这样的事并不仅仅存在寓言故事中。在人的生活中因有三思而得福和因缺三思而得祸的事是不胜枚举的，比较典型的当属汉淮阴侯韩信的经 ?历了。 韩信当年游于市井，无赖欺他让其从胯下钻过，