认识调解与仲裁 课件- 高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptVIP

2.关于人民调解: 区别 商事仲裁 劳动争议仲裁 受案 范围 平等民事主体之间的合同纠纷或者其他财产权益纠纷 个人和单位的劳资纠纷等问题 仲裁 机构 商事仲裁委是民间性质的机构,不按行政区划层层设立 劳动争议仲裁委员会按行政区划设立 发起 条件 自愿原则,以双方的仲裁协议为前提 强制原则,只要一方申请,即可受理 裁决 结果 一裁终局,立即生效,如不履行,可申请强制;商事仲裁与诉讼只能二选一 裁决非终局性,不服者起诉,且仲裁是诉讼的必经程序 必备知识·自主学习 关键能力·议题导学 课堂检测·素养达标 “ ” “ ” 第四单元　社会争议解决　 第九课　纠纷的多元解决方式 第1课时　认识调解与仲裁 l.理解调解及仲裁的含义及特点(科学精神) 2.阐述我国纠纷的多元解决机制,坚持制度自信(政治认同) 3.明确调解与仲裁适用法律,树立法治思维(法治意识) 学科素养目标 l.识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序 2.列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式,明确仲裁制度的特点和程序 考纲要求 基础知识 一、以和为贵选调解 1.调解解决纠纷: (1)原因:我国传统文化倡导_________,诉讼可能导致双方当事人伤和气。调解 往往成为当事人解决纠纷的优先选择。 (2)含义:通过_______的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人_____达成 协议,从而解决纠纷的活动。 (3)分类:我国调解制度包括_________、行政调解、_________、诉讼调解等,它 们在不同层面为解决纠纷发挥着重要作用。按照是否具有司法性质,调解分为 诉讼调解和___________。 “和为贵” 第三方 自愿 人民调解 仲裁调解 诉讼外调解 2.人民调解: (1)含义:人民调解是在_______________的组织下进行的调解,被誉为“东方经 验”。 (2)主体:人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的_______组织。 (3)原则:尊重当事人的_____,不得违背法律、法规和国家政策,_______任何费用。 (4)效力:调解协议当事人应当按照约定履行。还可以自调解协议生效之日起 _______ 内双方共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调 解协议,具有_____执行效力。 人民调解委员会 群众性 权利 不收取 三十日 强制 二、便捷经济选仲裁 1.仲裁含义:仲裁是解决纠纷的一种有效途径,包括_________、_____________、 农村承包合同纠纷仲裁等。 2.商事仲裁: (1)含义:当平等主体当事人之间发生_________或者其他_________纠纷时,双方 可以将其提交仲裁机构进行商事仲裁。 (2)前提:以双方自愿订立的有效_________为前提。 (3)程序:比较灵活,一般不公开进行,且_________,便捷、_____。 (4)结果:仲裁裁决一经作出,即发生法律效力。在商事仲裁与诉讼之间,当事人 只能选择_____加以适用。 商事仲裁 劳动争议仲裁 合同纠纷 财产权益 仲裁协议 一裁终局 经济 其一 互动探究 优先选择 的原因 传统文化倡导“和为贵”,当事人不愿伤和气 含义 通过第三方的调解,促使当事人自愿达成协议解决纠纷的活动 分类(以是否具有司法属性为标准) 诉讼 调解 调解主体:人民法院 诉讼外 调解 人民调解:人民调解委员会 行政调解:国家行政机关 仲裁调解:仲裁机构 作用 解决纠纷、促进社会和谐、维护社会稳定、推进了国家治理能力现代化 必备知识·自主学习 关键能力·议题导学 课堂检测·素养达标 “ ” “ ”