人教版八年级数学下册教学教案16.1 第2课时 二次根式的性质.docVIP

第2课时　二次根式的性质 1．经历二次根式的性质的发现过程，体验归纳、猜想的思想方法；(重点) 2．了解并掌握二次根式的性质，会运用其进行有关计算．(重点，难点) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、情境导入 eq \r(a2)等于什么？ 我们不妨取a的一些值，如2，－2，3，－3，…分别计算出对应的eq \r(,a2)的值，看看有什么规律． eq \r(22)＝eq \r(4)＝2；eq \r(（－2）2)＝eq \r(4)＝2； eq \r(32)＝eq \r(9)＝3；eq \r(（－3）2)＝eq \r(9)＝3；… 你能概括一下eq \r(a2)的值吗？ 二、合作探究 探究点一：二次根式的性质 【类型一】 利用eq \r(,a2)＝|a|、(eq \r(,a))2＝a进行计算 化简： (1)(eq \r(5))2；(2)eq \r(52)；(3)eq \r(（－5）2)；(4)(－eq \r(5))2. 解析：根据二次根式的性质进行计算即可． 解：(1)(eq \r(5))2＝5；(2)eq \r(52)＝5；(3)eq \r(（－5）2)＝5；(4)(－eq \r(5))2＝5. 方法总结：利用eq \r(,a2)＝|a|进行计算与化简，幂的运算法则仍然适用，同时要注意二次根式的被开方数要为非负数． 【类型二】 (eq \r(,a))2＝a(a≥0)的有关应用