语文版语文七年级上第3课《山中避雨》教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文版语文七年级上第3课《山中避雨》教学设计  《山中避雨》教学设计  教学目标：  1. 在不断的朗读中，整体感知课文；  2. 引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程；  3. 引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心；  4. 引导学生理解乐以教和的主张，联系自己生活感受体验音乐在人生活中的作用。  重点：目标1.2.3  难点：目标4  教法：整体感知--自主探求--合作研讨--体验活动四步教学法  教具：课件，录音机，《梅花三弄》录音带  课时：一课时  教学过程：  一、课前谈话，导入新课：  话题设置：  如果你和家里人或同学们作好了一切准备，兴致勃勃地到某个地方游玩，不料中途遇到天下大雨，你们不得不停留在某个地方，你的心情会怎样？你会干些什么？  （学生们就这个问题发言交流）  教师总结，导入新课，板书课题。  二、走近：  教师课件展示有关介绍的图文（教师用书P35页）  三、整体感知：  学生自由朗读课文（或速读，或师生合作，分工读），要求学生边读边做到：  1. 对不认识的字，不理解的词语进行圈点批注；  2.