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人教版六年级数学下册第三单元;说课流程; 通过本节课的学习,可以让学生体会数学知识方法的内在联系,为解决有关的分数问题提供更多的支持,同时也为后面的百分数问题打下坚实的基础。; 学生在五年级已初步掌握了和倍差倍问题的解决方法,能用方程解答此类问题,为本课时的学习奠定了知识基础。
;
会根据关键句弄清数量关系设未知数,能列方程解答和倍差倍的实际问题,理解解答思路,掌握解题方法。;重点:
列方程解答 “和倍、差倍”的实际问题,理解解题思路,掌握解题方法。
难点:
正确分析题目中的数量关系,会设未知数。
教具:
多媒体课件。
;
教法:情境创设、引导发现等。
; 学法:自主探究、小组合作等。
;和倍
差倍; 先找单位1,再写关系式,然后填空:
(1)白兔的只数是灰兔的4/5 ,
设灰兔有x只,那么白兔有( )只。
(2)男生的人数是女生人数的一半,
设女生有x人,那么男生有( )人。 ;环节二:探索交流,解决问题;学习目标:
1、会分析和倍、差倍问题的数量关系。
2、能正确解答和倍、差倍的实际问题。
;【设计意图】这一环节主要是在例题情景中培养学生捕捉信息和语言概括的能力,明确例题中的已知条件与问题,为后面的解答做好铺垫。;环节二:动手操作,探究新知(24分钟);环节二:动手操作,探究新知(24分钟);环节二:探索交流,解决问题;环节三:课堂检测,巩固提高; 【设计意图】
1、习题设计一个是和倍问题,另一个是差倍问题,类型全面、循序渐进。
2、把练习九的第3题稍加改动,变成“差倍”问题,旨在培养学生仔细审题的习惯,同时注重培养学生举一反三的能力。
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