世界强管理运营之道之三十七世界强的推销技巧.pptxVIP

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  • 2021-11-14 发布于江苏
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世界强管理运营之道之三十七世界强的推销技巧.pptx

2;3;4;5;6;寻问;寻问;你寻问的目的是对客户的需要有清楚、完整和有共识的了解。 ? 清楚的了解就是,对于每一个你所讨论的客户需要,你知道: ? 客户的具体需求 ? 这需求为什么对客户重要 ? 完整的了解就是,对于客户的购置决定,你知道: ? 客户的所有需要 ? 需要的优先次序 ? 有共识的了解就是,你和客户对事物有相同的认知——你和客户本身都对客户的需要有清楚和完整的概念,而大家的概念是一样的。 对客户需要有清楚、完整和有共识的了解,可确保你为满足客户的需要所提的建议是最有效的,可让客户获得成功。;10;11;12;13;14;15;大多数客户在业务上的情形和环境,可分为以下几个层面: ? 他们的工作 ? 他们所属的部门 ? 他们所效劳的公司 ? 他们公司所从事的行业——以及公司所效劳的客户 你可以根据销售的产品,和你产品或公司所针对的客户需要,决定是否应多了解以上各个层面的情况。 作为专业的销售代表,在与客户正式会面之前,你应该尽量多了解他的情形和环境。但是当你的理解有缺乏之处,或是你想知道客户本人怎样看自己的情形和环境,或者想了解客户情形和环境的改变时,你都可以用寻问去获得更多的资料。;? 用开放式和有限制式寻问探究客户的: ? 情形和环境 ? 需要;18;例如: ? 表达的需要:为销售人员配备手提式电脑 ? 需要背后的需要:加速或减少销售代表花在文书工作上的时〔工作绩效或生产效益〕 ? 该需要背后的需要:改进销售人员的生产效益(工作绩斯或生产效益〕 用寻问去了解[需要背后的需要],可帮助你明白为什幺某一种需要被重视。如果客户有某一种特定的需求(“我们需要等五十部手提式电脑……〞),而你并不清楚假设提供了他们所需求的东西,对他们有什么实际帮助,这时候这种寻问技巧就派上用场了。你可以这样问: ? “它为什么那么重要?〞 ? “它将会对您有什么帮助?〞;练 习 填 充 1.你假设想从客户那里获得资料,就要使用开放式和有限制式寻问,去探究客户的: ?________________________________________________ 和 ?________________________________________________ 2.想探究客户???一种需要背后的“原因〞,你应该知道: ?________________________________________________ 及/或 ?________________________________________________;21;22;23;一般来说,你的寻问方式是越开放越好。开放式寻问是鼓励客户开放自己,跟你分享他们觉得对你有用的资料。当然,如果你单单使用开放式寻问,讨论可能就变得缺乏重点,或因此而浪费了时间。 如果客户的谈话不着边际,或者未能提供有用的资料,有限制式寻问可以使讨论有重点,或将讨论的范围加以限制。但是如果你使用太多有限制式寻问,客户可能会觉得被盘问,因而不愿意和你分享资料。;练 习 请在下面的寻问句子旁,标明它是属“O〞(开放式,open),还是“C〞(有限制式,closed)。 1.-----“问题可能是什么呢?〞 2.-----“你们现有的设备中,是否具有内置的打印机(印表机)?〞 3.-----“为什么这一点很重要?〞 4.-----“这些地区是每月还是每季会收到那种资料?〞 5.-----“所以你需要将那个数据资料传送到九个地点,对吗?〞 6.-----“你公司的销售代表对此有何看法?〞 7.-----“请多告诉我点那方面的资料。〞 8.-----“你什么时候转用那种方法?〞 9.-----“你觉得用后效果怎样?〞;使用开放式寻问;使用开放式寻问;▋开掘需要 如果客户想和你讨论他的需要,要了解这些需要的最正确方法,就是请客户把需要告诉你。例如: ? “您认为这研究怎样才能帮您的忙?〞 ? “你想让新电脑替你做些什么呢?〞 你假设已清楚了解某一个需要(也已提供满足需要的资料),便可继续寻问。你可以这样问: ? “您对新的电脑还有些什么要求呢?〞 ? “你还需要其他方面的帮助吗?。 为了确保你的理解是完整的,你应该继续开掘需要,直到客户不再有其他需要想跟你讨论。;▋鼓励客户详细论述他所提到的资料 有一个方法,可让你对客户的需要获得清晰的概念,就是鼓励客户清楚解释,或者详细论述他的看法。例如: ? “为什么呢?〞 ? “能不能多谈一些关于……〞 ? “这事为什么重要?〞;30;31;32;33;34;35;9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Monday, June 28, 2021 10、低头要有勇气,抬头要有低气。01:32:0501:32

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