函数的最值与导数.ppt

1.3.3 函数的最大(小)值与导数;1．函数的最大值;0; 复旧知新; 观察区间[a,b]上函数y=f (x)的图象，你能找出它的极大值和极小值吗？你能找出它的最大值，最小值吗？;;性质探究;O; 观察右边一个定义在区间[a,b]上的函数y=f(x)的图象：; (2) 将y=f(x)的各极值与f(a)、f(b)(端点处) 比较,其中最大的一个为最大值，最小的 一个最小值.;例1 .给出下列说法： （1）函数在其定义域内若有最值与极值，则其极大值便是最大值，极小值便是最小值。 （2）在闭区间上的函数一定有最大值和最小值。 （3）若函数???其定义域上有最值，则一定有极值；反之，若有极值，则一定有最值。 （4）若函数在给定的区间上有最值，则最多有一个最大值，一个最小值；若函数有极值，则可有多个极值。 其中说法正确的有（　　） ;;典例精讲; 求函数f(x)=2x3-3x2-12x+5在区间[-2, 1]上的最值;练一练：求下列函数在给定区间上的最大值与最小值。;4、函数y=x3-3x2，在［－2，4］上的最大值为（ ) (A) -4 (B) 0 (C) 16 (D) 20;;反思：本题属于逆向探究题型： 其基本方法最终落脚到比较极值与端点函数值大小上，从而解决问题，往往伴随有分类讨论。 ;已知函数f(x)=ax3-6ax2+b，问是否存在实数a、b， 使f(x)在[-1,2]上取得最大值3，最小值-29？若存 在，求出a、b的值；若不存在，请说明理由． ;例4．设函数f(x)=tx2+2t2x+t-1(t0) （1）求f(x)的最小值h(t)； （2）若h(t)-2t+m对(0t2)恒成立，求实数m的取值范围．;;;有关恒成立问题，一般是转化为求函数的最值问题．求解时首先要确定函数，看哪一个变量的范围已知，以已知范围的变量为自变量确定函数．;课堂小结;作业： 课本P31页：练习 （2）（4）题 练习册： 课时作业（9）;谢谢指导!