张世华的教案《比的基本性质》.docxVIP

比的基本性质 六年级二班：张世华 【学习内容】：第69?70页例2、例3及相关练习。 【学习目标】： 理解比的基本性质。 比化成最简单的整数比。 【学习重点、难点】 重点：理解比的基本性质 难点：运用比的基本性质把比化成最简单的整数比。 —、复习旧知。 1、 求比值。 8 : 4= 48 : 12= 16 : 8= 24 : 18= 40 : 16= 15 : 5二 2、 找出下列分数中相等的分数，并说说你是根据什么找的？ 思考：它们为什么相等？谁能完整地说出分数的基本性质？ 3、 在()内填上适当的数。 34-4 =( )4-4=( )4-40= ( )： 12 =0.75 5 4-8=5： ( ) 6： 7 =( )4-7=( )X 94- ()=()：16 质疑：由上面这两组题我想到了什么？ 二【合作学习、感悟新知】 1、自学课本例2：观察下面的比是怎样变化的。 独立观察，探究：比的前项、后项发生了什么变化？ 分组讨论：看看上面的这个例子，想一想：在比中有什么样的规 律？ 进行小组总结后，小组间交流汇报。通过交流总结出比的基本性 质。 概括比的基本性质（ ） 应用比的基本性质化简比。 （1） 探究：什么是最简整数比。 （2） 出示例3：化简下面各比。 ① 15 : 12 ② 14 : 56 ③30 : 60 : 120 探究：找出各组比的特征，然后进行分析、化简。 第①题：