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九年级化学分子和原子教学设计4 九年级化学分子和原子教学设计4 PAGE / NUMPAGES 九年级化学分子和原子教学设计4 九年级化学分子和原子教学设计 4 本资料为 woRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 课题 2 分子和原子（ A 案） 【教学目标】 、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的，了解分 子、原子的区别；并能运用分子、原子的观点解释一些简单 的化学现象。 2、学会运用实验、观察、识图等方法获取信息，学会 运用想象、类比、分析、归纳等方法处理加工信息。 3、认识科学探究的基本过程和一般方法，体验探究活 动的乐趣；初步建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩 证唯物主义认识观。 【教学重点与难点】分子、原子是客观存在的，是构成 物质的两种粒子。 【实验准备】品红的扩散 氨分子扩散实验 二氧化氮气体在空气中扩散 水和酒精的混合 压缩水和空气 【课时安排】两课时 【教学设计】 第一课时 【问题情景】投影四幅 Flash 动画画面 、小明站在阳台上想：湿衣服晒干，水跑到什么地方去 了？ 2、路过花店时，小丸子对小英子说：我闻见了花香， 你闻见了吗？ 3、冲糖水时，小刚感到迷惑，把白砂糖放入开水中， 糖不见了，而杯中的水却有了甜味。 4、小强指着马路问爸爸：马路为什么要隔成许多小泥 块，块与块之间的间隔冬天和夏天为何不一样宽？ 【引入课题】以上四种现象在生活中司空