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遵义县抓“干部培训”促县域经济大发展 遵义县抓“干部培训”促县域经济大发展 PAGE / NUMPAGES 遵义县抓“干部培训”促县域经济大发展 遵义县抓“干部培训”促县域经济大发展 -- 中国共产党新闻 - 人民网 遵义县在我省素有“农业第一大县”美誉 , 被称为“老大哥县”。但时代在进 步 , 一时间 , 老大哥遇到了新问题。由于种种原因 , 在过去一段时间 , 该县发展速度明显缓慢 , 县委、县政府意识到 : 经济发展落伍了 , 一个重要的原因在于许多干部仍陶醉在“第一大县”的光环里 , 固步自封 , 坐井观天 , 夜郎自大。 强县建设需要一支高素质的干部队伍。也因此 , 遵义县把干部教育培训纳入了战略性议事日程。近年来 , 该县在“干部培训”方面 , 灵活采用多种培训方式 , 形成了开放式、多元化的培训体系。在采访中 , 遵义县县委书记陈志刚说 , “不断在更高更广层面‘质化’着的干部队伍 , 将成为遵义县经济社会发展的核心依托 , 而且这个依托更可靠、更长远。” 通过有组织、上规模的培训和教育 , 转变干部作风 , 提升干部能力 , 使“软实力”有质感 , 变成助推县域经济社会发展的“硬资源”。这种干部队伍建设的“组合拳” , 在遵义县被称为干部“质化”。“战场淬火”补短板 遵义县枫香镇土坝村的 200 亩西红柿基地上 , 县农林畜牧局蔬菜办生产科科 长王国生正指挥群众翻犁土地、拆除藤架。这已经是他 2008 年以来创办的第三个基地了。像王国生这样抛开舒适的办公室生活一头扎进地里的党政干部和科 技人员 , 遵义县已有 500 余名 , 他们的转变无一不是缘于 2007 年该县出台干部领办现代农业的一纸文件。 说起当初这一决策的出台 , 遵义县县委书记陈志刚记忆犹新 , 他说“ 2006 年 9 月 18 日上任后立即下乡调研 , 陪同或前来汇报工作的干部竟然对农事一问三 不知 , 指望不明农时农事的‘坐堂干部’去实现代农业振兴 , 完全是缘木求鱼”。 正是这次经历 , 让“在实战中逼着农技干部学习”成为了遵义县干部培训工 作的一台重头戏。“实战干部”领办现代农业带来的农业勃兴已显而易见 , 短短 3 年 , 遵义县现代农业在农业产业中的比重一下子从不足 10%激增至 35%以上 , 种植结构明显从“粮油结构”向“粮经结构”蜕变。 “农业大课堂”具备了给当地干部“补短板”的部分功能。此外 , 遵义县还组织党员干部县内外交流挂职、“战场淬火” , 派干部到外地工业园区挂职锻炼、“跟师学艺”。从 2008 年起 , 先后有 100 名年轻干部交流挂职 , 任镇乡 ) 长助理 ,30 名干部到桐梓县边远乡镇挂职。 2009 年又招考 30 名干部到重庆工业园区挂职锻炼 , 回来后全部安排在县域内各个工业园区和经济主管部门。仅在 2010 年 7 月, 通过这些挂职干部努力 , 全县招商引资签约落地资金达 10 个亿 , 对于贵州内陆县来说 , 确实让人感到振奋。“干部课堂”蕴含大世界 如果说选派干部进入高速发展地区挂实职、倒逼干部深入一线进行实战锻 炼是快速提升干部工作能力的重要途径 , 那么与各大高校联合办班、开办周末大 讲堂、利用县内教育资源展开培训 , 则是从深层次帮助干部冲破思想“禁锢”的 治本之策。 从 2007 年开始 , 遵义县每年单列巨资 , 渐次与北京大学、浙江大学等国内知名院校联合办班 , 将县内科级以上干部送入学府进行轮训。 从学校所在地域选择集中于经济高速发展地区 , 即可看出此举背后的经济发展诉求。课程设置也印证着这一动机 , 经济一体化道路与方略、后危机时代的经 济突围、中西部地区区域经济与城镇化 几乎所有的课程设置 , 均与遵义县未来发展丝丝入扣。 5 年来 , 全县科级以上干部几乎都轮训了一遍。 遵义县委组织的“周末大讲堂”每两周就开课一次 , 聘请省内外各行业专家讲解社会经济发展中的实战命题。今年 , 遵义县还在县党务政务综合信息服务之窗开通“网上课堂” , 直接链接到贵州数字化图书馆、清华学堂、遵义县远程教育视频点播等 7 个在线点播系统 , 并对科级干部、一般干部和农村党员分层次“补充营养” , 实行学分制对单位和个人实施考核 , “逼迫”干部把休息时间变成学习的最佳时间。“软实力”变“硬资源” 据了解 , “十一五”期末 , 遵义县预计完成地区生产总值 140 亿元 , 年均增长14.3%；县域经济在第二轮经济强县考评中已跻身全省前十强 , 名列县市组第三位；在西部百强县中 , 三年晋升了 7 位,2009 年名列第 41 位。 2010 年 8 月, 又被评为“全国县域经济科学发展十大范例县”。 “干部培训”的实施 , 使遵义县干部拓宽了知识面 , 开阔了视野 , 启迪了思维 ,