荷塘旧事教学.ppt

好的开始是成功的一半！ ;荷塘旧事;荷 塘 旧 事;二、检查预习: １、给加点字注音： 点 缀 恬 静 颤 动 炫 耀 攫 住 憨 直 清澈 2、解释词语 浮光跃金： 不可名状： 攫 住： 憨 直: ;荷 塘 旧 事;品读赏析 仔细阅读课文2---4自然段，初步感受荷塘的美景。讨论回答下列问题。1、 请你找出文中描写荷塘景色的句子。 2、 这些句子都用了什么修辞手法？有什么作用？ ; 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。;运用了很多新颖恰切的比喻拟人修辞手法。突出了景色的动态、静态、颜色的美，并且构成整体画面。 作用是描写荷塘景色的美好。“一切景语皆情语”也为下文作者赞美大自然和谐的美和表现农村少年天真、善良、淳朴美好的心灵作铺垫。 ;; 1、狗刨比赛 2、打水仗 3、“我”溺水被救 ;1、狗刨比赛 2、打水仗 3、溺水被救 ; 小伙伴们“在水中排成一队。手拉手铁链般地将我拖到岸上。”既写出了小伙伴们的机智，又写出了他们的善良与淳朴。 ;绝处逢生的我吓得哇哇大哭。可是小伙伴们却哈哈大笑，你们理解吗？他们为什么笑？ ; 这是小伙伴们善意的嘲笑,使我得救后小伙伴们的心情放松了，这是他们憨直淳朴的性格的一种表现。 ;文章是围绕一句话来写的，这句话就是本文的中心句，同学们找一找。 ;《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。文章中多处运用比喻的修辞手法，渲染了荷塘的美丽景色。其中，还叙述了发生在荷塘里让作者深深铭记在心的一件往事。通过美景旧事，抒发了作者赞美自然，赞美人类纯朴的爱的思想感情。;再见