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早读课要求及评比细则 早读课要求及评比细则 PAGE PAGEPAGE 2 早读课要求及评比细则 姜堰市克强学校小学部 优秀早读课评比方案 “一日之计在于晨”，为了提高早读质量，培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯，增强学生记忆力，培养学生审美能力，努力营造“求知、求真、求实”的浓厚学习氛围，促进我校教育教学质量的提高，特拟定如下优秀早读课评比方案。 一、早读人员安排 原则上，严格执行《早值午值安排表》。 二、早读常规要求 1．任课老师要明确早读任务，在前一天放晚学前，把次日早读任务告知学生，并写在黑板显目位置；早读任务要做到要求明确，数量适中。 2．指导老师要按时到班（7：20前）组织学生早读， 7:30学生必须到班早读。 3. 早晨，学生进入校园不准在教室外逗留，必须马上进教室早读，养成一到校就读书的好习惯。 4．值日生在铃响后必须迅速进入教室早读。 5.学生早读时要做到手持课本、坐姿端正、精神饱满、声音响亮。 6.早读期间，学生不得写作业、交作业，不能出现乱跑现象， 7.指导教师要在早读结束前安排一定时间，通过适当形式对学生的早读任务完成情况进行检查。 8.指导老师要准时到位，自始至终跟班指导早读，不能做与早读无关的事情，如不随意外出走动、不接听手机、不批改作业等。 三、早读基本形式 可采取带读、集体读、自由读、分组读、分角色读等形式开展有效早读；如遇