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早读如何安排 早读如何安排 PAGE PAGEPAGE 5 早读如何安排 精烹细调匀搭配 黄金时段莫蹉跎 ——浅谈高中语文早自习的安排 人们常说，一年之计在于春，一日之计在于晨。由于一整夜较长时间的休息，前摄抑制少，记忆效果好，所以，早自习历来是语文学习的“黄金时段”,这一点教育界早已达成共识，早自习自然成为绝大多数学校课程安排中必不可少的一部分。不过,目前的现状是,尽管开设有早自习，但大多数学校在管理方面目标模糊,内容枯燥,形式单一,因而学习效率低下，现状堪忧。早自习几乎成了一块鸡肋，食之无味，弃之可惜。 如何改变这种尴尬现状，不在形式主义的阴影下蹉跎这一黄金时段呢？我们可以从以下这几个方面来展开工作，解决问题。 一、统一认识。 教师要认识早自习的重要性，不迟到，不中途退场，对学生违规行为不视而不见，不借早读处理班务等。很多学生自制能力差，不参加早自习，贪念温暖的被窝；或者来了，哇啦哇啦，随便念几句，小和尚念经，有口无心；或者干脆聊天说事，上厕所，做其它学科作业等，胡乱打发，得过且过。这首先都是思想认识上的问题。教师要耐心的从生理学、良好的学习习惯、学习过程的规范完整性等角度去启发教育学生，让学生明白早自习可以与课堂教学相互补充，积累丰富的知识，培养良好的习惯，提高自学的能力，陶冶高尚的情操。认识有了高度，早自习的积极性和自觉性自然就提高了。 二、明确目标。