合并同类项公开课.ppt

;2.2合并同类项; 求多项式 －4x2+7 x+3 x2－6 x+ x2+8的值，任意给Ｘ取一个正整数的值，比一比，我们谁最快得到答案．;老师家里有一个储蓄罐，里面是老师平时存下来的硬币，现在想知道里面有多少钱？你能帮老师个忙吗？;为了快速的算出多少钱，你的第一步工作是怎么做的？; 生活中处处有分类的存在.那在数学中也有很多的分类的存在; 解决两个问题： 1、什么是同类项； 2、怎样合并同类项。;观察：;按符号分： ★100t，3x2 y，3a b2， 4a 2b ，2x2y ★–252t ，–4ab2 ， -7a2b. ;按所???的字母 ★100t， –252t ★3x2 y， 2x2y ★ –4ab2 ,-7a2b. 3a b2 ，4a 2b, ;思考:归为同类的项有什么特征? ;; 判断下列各组是否是同类项？;;;;探究二：怎样合并同类项;※把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项;归纳总结出合并同类项的方法 ;下列各题合并同类项的结果对不对？不对的，指出错在哪里。;既然要合并的是同类项，首先要做什么？ 哪几项是同类项？ 同类项不在相邻的位置，要怎么处理才便于合并？需要用什么方法进行变形？ 没有同类项的项要怎么处理？;(1) – 3x2y + 2x2y +4+ 3xy2 – 2xy2 –7; 求代数式 －4x2+7 x+3 x2－6 x+ x2+8的值，任意给Ｘ取一个正整数的值，比一比，我们谁最快得到答案．;求多项式2x2-5x+x2+4x-3x2-2的值，其中x=;砸;1、 说出下列多项式中的同类项。; 2.若2a3b2 m与a2n-3b8的和仍是一个单项式，则m=___ n=___。 ;;第四关;;同 类 项;