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广东省第五届中小学优秀音乐录像课、教学案例评比活动 《鼓乐铿锵》教学设计 课题：《鼓乐铿锵》 教学目标： 1、 聆听《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》，感受、体验乐 曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现技 法。 2、 让学生主动参与、充分发挥他们的主观能动性，体会、掌握 “打溜子、“鼓吹乐、“吹歌”的基础知识。 3、 通过对《锦鸡出山》、《滚核桃》及《童谣》的感受和体验, 激发学生对本国本土的民族民间音乐文化的关注与热爱。 教学内容：湖南民间乐曲《锦鸡出山》、山西民间乐曲《滚核桃》、 北京民间乐曲《童谣》以及基础知识“打溜子、“鼓 吹乐”、“吹歌”。 教学重点：1、感受、体验《童谣》、《锦鸡出山》、《滚核桃》 三首民间乐曲。2、通过参与活动，体会、掌握民间 器乐的使用及所表现的生活内容。3、通过音乐语言 来理解、感受乐曲。 教材分析： 1、《锦鸡出山》是一首根据湖南土家族人民喜闻乐见的民间音 乐“打溜子改编的乐曲。乐曲以锦鸡为描写对象，通过几种打 击乐器特有的音色及多变的演奏技法，生动地刻画了锦鸡的各种 生活动态，并借此表现了土家族人民热爱生活的乐观情趣。《锦 鸡出山》全曲设五个小标题，分别是“山间春色”、“结队出山、 “溪间戏游”、“众御顽敌”、“荣归”，并借小标题划分了乐 曲的段落。在一定程度上，这些小标题提示了乐曲所表现的生活 形象内容。 2、《滚核桃》是一