张园园长方体的体积说课稿.docxVIP

《长方体和正方体的体积》说课稿 _、说教材 1、教材内容：人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》第42页例1、 例2及相关内容。 2、 教材分析:本节课所要学习的主要内容是在学生已经掌握了长方体和正方体的主 要特征，表面积计算等有关立体图形相关知识后，探索长方体体积的计算公式。在 此之前，学生已经有了其他平面图形的面积推导的学习经历。 3、 学情分析：体积对学生来说是一个新概念，由学习平面图形扩展到学习立体图 形，是学生空间发展的一次逾越。这节课之前，学生已经初步认识了体积和体积单 位，对物体的体积有一个比较模糊的认知。 4、 教学目标： 知识目标：理解掌握长方体体积计算的方法，能正确计算长方体、正方体的 体积。解决一些简单的实际问题。 能力目标：培养学生分析、比较、综合的能力以及归纳推理、抽象概括的能 力。进一步培养学生动手操作能力和空间想象能力。 情感目标：培养学生学习数学的兴趣，提高学生的问题意识，增强学生应用 数学的意识，使学生学会与人交往与人合作。 5、 教学重点：使学生理解长方体的体积公式的的推导过程，掌握长方体体积的计 算方法。 6、 教学难点：通过动手实验操作推导、理解体积计算公式。 7、 教学准备：多媒体课件，棱长1cm的小正方体若干。 说教法 在教学过程中，我采取了观察、操作、演示、自学讨论等方法有机融合的教学 策略，引导学生在充分感知的基础上，让学