人教版《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案.docVIP

　　一、教学目标： 　　1、整体感知，了解伏尔泰为人类所作的贡献，感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。 　　2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象的方法。 　　3、背诵精彩片段，增加语言积累。 　　二、教学重点、难点： 　　1、理解伏尔泰对人类文明作出的贡献，认识雨果对伏尔泰的高度评价和对启蒙思想在当代阐发。 　　2、理解文中重点词句的深刻含义。 　　三、教学方法： 　　诵读法讨论点拨法 　　四、教学过程： 　　一、导入： 　　从今天开始我们要用两节课的时间，通过学习一篇演说词，走近法兰西的两位杰出人物：伏尔泰和维克多?雨果。他们相差整整一个世纪，伏尔泰于1778年病逝，雨果生于1802年，他们二人并没有面对面的交往。但是，阅读过的人，无不被雨果对伏尔泰的敬爱与景仰之情感染。 　　二、阅读全文，整体感知 　　1、理清结构： 　　第一部分：（1）介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。 　　第二部分：（2－9）歌颂伏尔泰的丰功伟绩，从两个方面评价其卓越的贡献。 　　1、2－8介绍他在思想领域的启蒙作用。 　　2、9介绍他积极投身于现实的、为一个个手迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。 　　第三部分：（10－12）赞扬伏尔泰的非凡