说话写话一只燕子.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 说话写话一只燕子 教学要求  l．教育学生要爱护益鸟。  2．能根据第二、三幅图展开想象，说几句话。  教学重点  学说第二、三幅图的意思。  教学难点  连贯地说、写故事。  教具准备  投影片。  教学时间  1课时。  教学过程  、启发谈话：  1．出示投影；它是谁？  2．谁愿意来说说可爱的燕子？  出示课题：听话说话  一只燕子  3．边看投影边思考：讲了燕子的一件什么事？能用很简洁的语言概括一下吗？  4．投影出示整个故事：小明赶走了小花猫，把一只从窝里掉下来的受伤的小燕子送回窝里的事。  二、学习第一幅图。  1．出示填空：小明家的屋檐下有一窝燕子。有一天，燕子妈妈（）。一只小燕子（）。啊！躺在地上的它好可怜呀，（）  2．试着自己说说。  3．个别交流。  4．同桌讲讲，评评同桌说的内容。  三、学习第二幅图。  1．这一切被谁看见了？它想干什么？  2．出示句子。（句子接在第一幅图的填空后）  小花猫看见了，它跑过来想吃小燕子。