湖泊盐度变化及成因微专题-高考地理二轮专题复习课件.pptVIP

湖泊盐度变化及成因微专题 年份试卷 命题情景 命题规律 Ⅰ卷 考查板块运动造成里海特征的变化 结合区域背景重点考查湖泊特征的变化及原因 2019 Ⅲ卷 考查西伯利亚湿地面积增加的原因 2018 Ⅰ卷 考查扎龙湿地盐度变化及影响因素 Ⅲ卷 考查贝加尔湖成因及水文特征 2017 Ⅰ卷 考查湖泊蒸发量的变化及种植耐旱作物对湖泊的影响 高考回顾 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) (2019·课标全国Ⅰ)阅读图文资料，完成下列要求。 随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演变为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。下图示意里海所在区域的自然地理环境。 (1)末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。 (2)分析补给类型发生变化后里海演变为咸水湖的原因。 有河流汇入，带来盐分； 无出水口，盐分无法排出； 地处内陆，蒸发强烈，导致盐度升高。 气温仍较低，湖面蒸发弱； 受冰雪融水补给； 补给大于蒸发。 里海从地中海分离 里海成为咸水湖 板块北移山脉隆起 地形变化 冰期晚期气候转暖，里海为淡水湖 冰川大幅消退里海成为咸水湖 气候变化 水源变化 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 一、湖泊盐度特征 类型 特征 举例 主要分布区 淡水湖 与外流河相通，湖水易交换，循环更新周期短，含盐分少 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、北美五大湖、贝加尔湖等 主要分布在外流区(或降水较多的地区) 咸水湖 为内流河的终点，只有流进的河流，没有流出的河流。因蒸发旺盛，盐度较大 青海湖、纳木错湖、里海、死海等 主要分布在内流区(或降水较少的地区) 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 图1中的D是世界上海拔最高的淡水湖，湖面有周期性的涨落。图2是湖区的降水统计资料。 用水循环原理解释D湖泊为淡水湖的原因。（6分） 湖区降水较多，气温较低，蒸发量较小； 湖水有冰雪融水补给，含盐度较低； 有河流将湖水和盐分流出。 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 用水循环原理解释湖泊盐度的高低 咸水湖通常是在干旱或半干旱的气候条件下，湖泊的蒸发量往往超过湖泊的补给量，导致湖水不断浓缩，含盐量日渐增加，这样很快就成了咸水湖有些咸水湖则是海湾形成的，譬如里海。 湖泊有外流河道，注入湖泊的冰雪融水和降水的水流最终又流向它处，促进盐分排出，湖泊中的盐分就不会太高，形成淡水湖 封闭式的淡水湖，大多位于高山或内陆区域，没有明显的河川流入和流出 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 实质就是水盐运动 湖泊 蒸发损耗水分 盐分积累下来 咸水湖 入湖径流 淡水 盐分 淡水湖 径流流出排出盐类物质 降水 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 二、影响湖泊盐度高低的因素 (1)气候:不同纬度位置的气候状况不同，则蒸发量与降水量不同。 (2)河流:沿岸有淡水河流注入，湖水盐度比湖区其它水域偏低; 同一河流不同季节对沿岸湖水盐度的影响也不一样，河流流量大， 盐度偏低。 有河流流出，促进湖中盐分排出，盐度降低 (3)结冰或融冰（雪）:高纬或高海拔湖区结冰时盐度偏高，融冰时盐度偏低。 (4)湖区封闭性:湖区较封闭，与其它部分水体交流少，盐度高 (5）生产、生活用水用水量大，入湖水量减少，湖泊盐度升高 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 湖泊盐度变化及成因微专题-2020届高考地理（湘教版）二轮专题复习课件(共26张PPT) 青海湖流域水循环示意图 读青海湖流域水循环示意图，说出成为咸水湖的理由。 入湖