二学生的认知发展.pptxVIP

第二章 学生的认知发展;第二章 学生的认知发展;第一节 认知发展的基本理论;第一节 认知发展的基本理论;二、认知发展的基本原理;三、认知发展的领域一般性和领域特殊性;; 让·皮亚杰（Jean Piaget，1896－1980） 瑞士生物学家、心理学家，是近代最著名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了心理学科的典范。;一、认知发展的机制;二、认知发展阶段;皮亚杰的认知发展理论;二、认知发展的阶段;二、认知发展的阶段;二、认知发展的阶段;三、皮亚杰认知发展理论的应用;第三节 维果斯基的认知发展理论; 维果斯基（1896-1934）与皮亚杰是同时期的人物。但不同于皮亚杰认知发展的观点，维果斯基的理论强调文化、社会对儿童认知发展的影响。但由于其理论中有浓厚的西方文化色彩，在1936至1956年间受到苏联政府当局的打压，禁止讨论其理论。直至60年代，维果斯基的理论才受到美国心理 学界的重视。 ;第三节 维果斯基的认知发展理论;一、维果斯基的文化—历史发展理论;;一、维果斯基的文化—历史发展理论;;二、维果斯基的心理发展观;二、维果斯基的心理发展观;二、维果斯基的心理发展观;三、教学和发展的关系——最近发展区;;四、维果斯基认知发展理论在教育教学中的应用;四、维果斯基认知发展理论在教育教学中的应用;总 之;第四节 认知发展的差异性;第四节 认知发展的差异性;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。6月-216月-21Monday, June 28, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。01:54:3601:54:3601:546/28/2021 1:54:36 AM 11、人总是珍惜为得到。6月-2101:54:3601:54Jun-2128-Jun-21 12、人乱于心，不宽余请。01:54:3601:54:3601:54Monday, June 28, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。6月-216月-2101:54:3601:54:36June 28, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。28 六月 20211:54:36 上午01:54:366月-21 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。六月 211:54 上午6月-2101:54June 28, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/6/28 1:54:3601:54:3628 June 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。1:54:36 上午1:54 上午01:54:366月-21