圆柱的认识11438讲解学习.pptVIP

圆柱(yuánzhù)的认识 第一页，共17页。 长方体和正方体都是由平面(píngmiàn)围成的立体图形。 第二页，共17页。 圆柱(yuánzhù)的认识 第三页，共17页。 你还见过哪些(nǎxiē)圆柱？ 第四页，共17页。 建筑物前面(qián mian)的柱子是圆柱体 第五页，共17页。 茶叶 圆柱(yuánzhù)的画法： 第六页，共17页。 侧面(cèmiàn) 圆柱(yuánzhù)各部分的名称 底面 底面 高 圆柱上、下 两个(liǎnɡ ɡè)面叫做 它的底面； 圆柱有一个曲面， 叫侧面。 圆柱 两个 底面 之间 的距 离叫 做圆 柱的 高。 第七页，共17页。 圆柱体的特征(tèzhēng)(1) 底面 底面 特征一：圆柱(yuánzhù)上下两个底面 是面积相等的两个圆。 第八页，共17页。 圆柱体的特征(tèzhēng)(2) 高 高 圆柱的侧面展开后是一个(yī ɡè)长方形； 这个长方形的长等于圆柱体的底面周长，宽等于圆柱体的高。 宽 长 底面周长(zhōu chánɡ) 第九页，共17页。 把圆柱体的侧面展开(zhǎn kāi) 是一个正方形 正方形的边长等于圆柱(yuánzhù)体的高 和底面周长。也就是说圆柱(yuánzhù)的 高和底面周长相等。 侧面(cèmiàn)展开 第十页，共17页。 长方形 当圆柱体的底面周长(zhōu chánɡ)和高不相等时 正方形 当圆柱体的底面周长(zhōu chánɡ)和高相等时 侧面(cèmiàn)展开 侧面展开 圆 柱 体 第十一页，共17页。 圆柱体的特征(tèzhēng)（3） 圆柱体两底面之间的距离等于侧面展开后长方形的宽，长方形的宽是处处相等(xiāngděng)的，所以两底面之间的距离也是处处相等(xiāngděng)的. 宽 高 第十二页，共17页。 练习(liànxí) 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的（ ），宽等于圆柱的（ ）。也可能会得到一个（ ）形，这时圆柱底面周长等于圆柱体的（ ）。 一个圆柱侧面展开是一个正方形，这个圆柱体的高是12.56厘米(lí mǐ)，那么圆柱的底面周长是（ ）厘米(lí mǐ)。 周长(zhōu chánɡ) 高 正方 高 12.56 第十三页，共17页。 练习(liànxí)2 判断 上下两个底面相等(xiāngděng)的圆形 物体一定是圆柱体。（ ) 圆柱体底面周长和高相等(xiāngděng)时，沿着它的一条高侧面展开是一个正方形。（ ） √ × 第十四页，共17页。 全课总结(zǒngjié) 圆柱体各部分名称是什么？ 圆柱有哪些(nǎxiē)特征？ 看书. 第十五页，共17页。 作业(zuòyè) 完成第32页“做一做”第三题； 及练习(liànxí)七的第一题。 第十六页，共17页。 再见(zàijiàn) 第十七页，共17页。 词语：立体 拼音：lìtǐ 解释：确立体裁、体制。南朝梁刘勰《文心雕龙·徵圣》：“或明理以立体，或隐义以藏用。”南朝梁刘勰《文心雕龙·宗经》：“礼以立体，据事制范。”具有长、宽、高三面的物体。比喻全面地(看问题)。毛泽东《我们党的一些历史经验》：“我们许多同志从平面看农村，不是立体地看农村。”即几何体。 词语：圆柱 拼音：yuánzhù 解释：一般指正圆柱，即把一个矩形绕着它的一边旋转一周所得到的立体。 词语：哪些 拼音：nǎxiē 解释：哪一些。《孽海花》第二七回：“哪些儿配不上你？”李準《耕云记》三：“这是哪些群众说的？” 词语：柱子 拼音：zhù zi 解释：建筑物中直立的起支撑作用的构件。《水浒传》第五六回：“不想我在你家柱子上跌下来，闪朒了腿，因此走不动。”《儒林外史》第五二回：“凤四老爹转身走上厅来，背靠着他柜臺外柱子，大叫道：‘你们要命的快些走出去！’”《儿女英雄传》第六回：“却説那女子听了安公子这话，转在柱子后面一看，果然有条小绳子捆了手。”比喻柱状之物。叶圣陶《多收了三五斗》：“朝晨的太阳光从破了的明瓦天棚斜射下来，光柱子落在柜台外面晃动的几顶旧毡帽上。”乐器上的系弦木。明王鏊《震泽长语·音律》：“又自黄钟起至应钟有十二絃，要取甚声，用柱子来逐絃分寸上柱定取声。” 词语：圆柱 拼音：yuánzhù 解释：一般指正圆柱，即把一个矩形绕着它的一边旋转一周所得到的立体。 词语：上下